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语文教学点滴 小学语文教学中的点滴感受 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学语文教学中的点滴感受”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 小学语文教学中的点滴感受 【提 要】在语文教学中，要善于不断地积累，方能更好地使学生更轻松、愉快地参与学习，增强学生的语文素质。 【关键词】激发兴趣；激发参与；勤于动脑 我们学校开设一到六年级的课程。在2008年下学期我接上五年级这个班的语文课。刚教这个班的第一个星期，在教学上我就发现了很多不良的问题，如在上课时教师提问题的时候，没有一个学生愿意举手回答问题，教师指名提问问题，学生也是一问三不知的，因此我怀疑自己提的问题是否太重了。于是我设计比较轻松的问题提问，结果还是一个样。课后的作业学生一点都不会做，教师讲一题学生抄一题，这是怎么回事呢？是不是我的教学方法有问题？我带着疑惑去找学生谈心、了解。经过了解，结果让我颇为震惊，原来是以前的教师上课时很少提问题，学生在上课时没有思考问题、回答问题的习惯。学生的作业也是教师把所有的答案都抄在黑板上，让学生去抄、背。怪不得有很多学生都不适应我的教学方法。我了解情况后，感到事情特别严重，如果不扭转这种“衣来伸手，饭来张口”的坏习惯，不改变学生勤于思考问题、解决问题的能力，怎么能在一年半的时间里让学生以优异的成绩毕业呢？于是我尝试以下几种教学方法： 一、激发学生的学习兴趣