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语文教师的专业素养 小学语文“发展”目标与教师的专业素养 导读：就爱阅读网友为您分享以下“小学语文“发展”目标与教师的专业素养”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 龙源期刊网 小学语文“发展”目标与教师的专业素养 作者：夏丽 来源：《作文成功之路·教育教学研究》2013年第01期 语文新课程标准指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能；具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。有较为丰富的积累和良好的语感，注重情感体验，发展感受和理解能力。”著名小学语文教育家田本娜教授指出：“小学语文是工具性学科，是基础工具学科，是表情达意的工具学科，既是发展儿童的语言学科，又是儿童个体发展的心灵学科。”小学语文的这一“发展”目标决定了“个体发展”应成为小