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- 2017-01-13 发布于贵州
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课程与教学论专业 工程管理专业课程设置及教学存在的问题
课程与教学论专业 工程管理专业课程设置及教学存在的问题
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工程管理专业课程设置及教学存在的问题
【摘 要】工程管理专业是要培养即具备建筑工程专业技术又具备管理能力的复合型人才,如何培养出适应社会发展、实践能力强、管理能力突出的复合型人才,专业课程设置起到决定性的作用。本文基于教学管理的角度,通过课堂管理、成绩管理、课程安排等方面,采用学生访谈、问卷调查、经验总结等方式,分析工程管理专业课程设置存在的问题及成因,并提出具体改进措施,旨在使工程管理专业课程设置更加的科学化、合理化,突出其实用性,符合社会发展的需求。
【关键词】工程管理专业;教学管理;课程设置
近年来,随着全球一体化、社会主义建设的需求,工程管理专业成为热门专业,该专业要求学生具备建筑工程技术与管理能力双重素质。随着社会分工的明确化、社会生产的精细化以及国内建筑行业的迅猛发展,对工程管理专业的人才已经有了一个全新的要求,一成不变的培养模式已经无法满足于社会的需要。在工程管理专业的教学管理中,发现该专业的课程设置和教学存在几项突出问题,影响到人才的培养和工程管理专业的发展前景,以下基于教学管理角度分析工程管理专业课程设置存在几点问题。
1.实践类课程学分学时偏少
在工程管理专
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