《有趣的属相教案.docVIP

《有趣的属相》教学设计【教材分析】这节课是“设计·应用”学习领域内容，是培养学生形成设计意识和提高动手能力的一课。因此，在邮票设计的教学中，应遵循学生认知发展规律，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。【教学目标】1、了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。2、在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创新意识。3、在了解属相知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。【教学重点】引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。【教学难点】激发学生的想象能力，创新能力，培养学生的创新思维尺寸各异的空白邮票鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪属于中国的民间传统文化。由两汉时期兴起，历史非常悠久。今天，老师就带你们的属相。（引出课题：有趣的属相）关于十二属相由来的传说非常多，有谁愿意说给老师和同学讲一讲ù)水牛快点上岸。  老鼠终于赢得了十二生肖比赛的冠军，而后面紧跟的是牛、虎、免、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。落水的猫虽然拼命挣扎着游上岸来，却因排在第13名而失去了这份荣誉。  从此，猫对老鼠怀恨在心，而这种仇恨也世世代代延续下来。直到今天，只要猫一看见老鼠，就一定要把它吃掉才甘心。） 师：老师也收集了有关属相的小资料，请大家看一下大屏幕，（十二生肖出现于记时。一昼夜是二十四小时，古代天文学家将昼夜分为十二时辰。同时他们在观天象时，依照十二种动物的生活习惯和活动的时辰，确定十二生肖。一天的时辰和动物搭配就排列了下来：子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。后来人们把这种记时法用于记年，就出现了十二生肖。）十二属相不但可以记年现实生活 生：邮票。。。。。 师：（教师出示生活中的属相图片）老师也给你们带来了一些有关属相的图片，咱们 一起看看他们是怎么设计属相的？ 师：引入邮票设计。 板书：邮票的设计 （3）小组讨论： 师：同学们想不想也来设计一回邮票呢？先别着急，咱们一起来看看这些邮票是怎么制作的？邮票中的动物的形象和真实的动物形象一样么？ 提示：颜色，造型，花纹。 生：。。。。 （教师总结创作方法：邮票中的动物形象是以动物形象为原型，把握动物的主要特征进行夸张、变形、添加简化。带给我们一种装饰性的美感。: 1.????发行国家 2.????面值 3.???面值单位 4.????发行套数 5. 邮票内容（图案） （5）老师带来了一些学生作品，咱们来一起欣赏一下。 （6）相信我们的设计能一定能超过这些学生的作品。那么就设计一张邮票吧。 教师布置作业要求: 个人制作一件你喜爱的生肖邮票,或以合作的方式制作一整套生肖邮票,表达你的美好祝愿. 在设计过程中邮票的五个组成部分缺一不可，图案造型要生动，构图要饱满，色彩要鲜艳，富有装饰性；文字以艺术字形式精心设计，邮票的各个要素要安排合理。 （1）将作品装裱在展板上，展评学生作品。 （2）引导学生大胆表述和评议，自评、互评。 教师对设计精巧、新颖的学生作品，及时给予鼓励、展示。今天大家设计的属相邮票很精美，内容很丰富，色彩很鲜艳。老师相信你们会用灵巧的双手表现出更多、更好的艺术形象。《有趣的属相》教学设计2009/9/13