反馈的概念及判断方法、负反馈放大电路的四种基本组态反馈的概念及判断方法、负反馈放大电路的四种基本组态.docVIP

第六章 放大电路中的反馈 6.1反馈的概念及判断方法 6.2负反馈放大电路的四种基本组态 第16次课 李燕 教学要求： 1．掌握反馈的基本概念和类型； 2．判断放大电路中是否存在反馈，反馈的类型以及它们在电路中的作用 前1个属知识方面的要求 后1个属能力方面的要求 教学重点、难点分析： 教学重点是反馈放的类型及四种基本组态 教学难点是交流负反馈放大电路组态的判断 教具： PPT 黑板 电子教鞭 教学过程： （一）：复习提问，引入新课： 1．在第二章里学习过的CE组态中的的作用？ 2．在实验3课上连上反馈支路后电路性能有什么变化？当时连上此支路和不连上均要求大家测过三极管e,b,c电位，有什么特点？ 提问3-4位学生回答 （二）：新课教学： 一、反馈的基本概念 反馈与反馈通路 放大电路输出量的一部分或全部通过一定的方式引回到输入回路，影响输入，称为反馈。 基本放大电路的放大倍数 ；反馈系数 反馈放大电路的放大倍数 利用PPT演示方块图 基本放大电路主要功能为放大信号，反馈网络的主要功能为传输反馈信号。 输出量 静输入量 输入量 反馈量 2、反馈的形式 （1）正反馈和负反馈 从反馈的结果来判断，凡反馈的结果使输出量的变化减小的为负反馈，否则为正反馈；凡反馈的结果使净输入量减小的为负反馈，否则为正反馈 利用PPT演示图2.4.2b，重温引入的负反馈作用 （2）直流反馈和交流反馈 仅在直流通路中存在的反馈称为直流反馈，仅在交流通路中存在的反馈称为交流反馈。 直流反馈的作用主要用于稳定放大电路的静态工作点 上既有直流反馈也有交流反馈， 引入直流负反馈的目的：稳定静态工作点； 引入交流负反馈的目的：改善放大电路的性能 （3）局部反馈和级间反馈 （重点研究级间反馈或称总体反馈） PPT上演示此图 只对多级放大电路中某一级起反馈作用的称为局部反馈支路，将多级放大电路的输出量引回到其输入级的输入回路的称为级间反馈支路。 二、交流负反馈的组态 1．电压反馈与电流反馈 描述放大电路和反馈网络在输出端的连接方式 按取样方式划分——从输出端看 （PPT上演示下图） 电压反馈：对交流信号而言，若基本放大电路、反馈回路、负载在取样端是并联连接，则称为并联取样。由于在这种取样方式下，正比与输出电压， 反映的是输出电压的变化，所以又称为电压反馈。 稳定输出电压 电流反馈：对交流信号而言，若基本放大电路、反馈回路、负载在取样端是串联连接，则称为串联取样。由于在这种取样方式下，正比与输出电流，反映的是输出电流的变化，所以又称为电流反馈。 稳定输出电流 串联反馈和并联反馈 描述放大电路和反馈网络在输入端的连接方式 按比较方式划分——从输入端看 （PPT上演示下图） 串联反馈：对交流信号而言，信号源、基本放大电路、反馈网络在比较端是串联连接，则为串联反馈，反馈信号和输入信号以电压的形式进行叠加，产生净输入量。 减少净输入电压 并联反馈：对交流信号而言，信号源、基本放大电路、反馈网络在比较端是并联连接，则为并联反馈，反馈信号和输入信号以电流的形式进行叠加，产生净输入量， 减少净输入电流 交流负反馈的四种反馈组态 （正反馈也是这四种组态） 一个PPT同时演示四种组态的方块图，方便比较；让同学们注意输入输出的接法。 电压串联负反馈 （2）电流串联负反馈 （3）电压并联负反馈 （4）电流并联负反馈 4. 四种组态负反馈放大电路的比较 见课本P273表6.3.1 三、反馈的判断 1. 有无反馈的判断 “找联系”：找输出回路与输入回路的联系，若有则有反馈，否则无反馈。 这几个图用ppt来看，再在PPT上引入一些例子来联系反馈的判断 2. 直流反馈和交流反馈的判断 “看通路”，即看反馈是存在于直流通路还是交流通路。 3. 正、负反馈（反馈极性）的判断 “看反馈的结果” ，即净输入量是被增大还是被减小。 判断的方法：瞬时极性法 先假定某一瞬间输入信号对地的极性，然后按信号的放大过程，逐级推出输出信号的瞬时极性，最后根据反馈回输入端的信号对原输入信号的作用，判断出反馈的极性。 （1）对分立元件而言，C与B极性相反（CE），E与B极性相同（CC）。 （2）对集成运放而言，与极性相反，与极性相同。 若反馈信号与输入信号加在同一电极上，两者极性相反为负反馈；极性相同为正反馈。 若反馈信号与输入信号加在两个电极上，两者极性相同为负反馈；极性相反为正反馈。 用PPT看例子 4. 电压反馈和电流反馈的判断 判定方法1——输出短路法。将基本放大电路的输出端对交流短路，若其反馈信号