阳光课堂 阳光的你们和我组成了阳光课堂-副本.docVIP

阳光课堂 阳光的你们和我组成了阳光课堂-副本 阳光的孩子们和我组成阳光课堂 我心目中的阳光课堂是由阳光的孩子们与阳光的我组成的，所以我的阳光课堂是在教师的指导下，以学生为主体，以探索为核心的课堂，是在轻松、民主、和谐竞争的氛围中学生积极活跃，40分钟内知识得到充分内化，能力得到充分提高的课堂。那… “交通安全教育”主题班会一．交通事故呈现：?XX汽车大国交通死亡人数对比：交通死亡人数：中国：20.43万；美国：4万日本:7702；德国:6600； 汽车保有量：4400万2.36亿7000万4800万汽车死亡率：46.43人/万车1.7人/万车1… 珍爱生命主题班会方案一、活动目的：通过本次活动，让学生了解交通安全知识，懂得交通安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做交通安全教育的小小宣传员。二、活动准备：１、收集有关违反交通规则的案例。２、准备《天堂里有没有车来车往》和《祝你平安》的… 阳光的孩子们和我组成阳光课堂 我心目中的阳光课堂是由阳光的孩子们与阳光的我组成的，所以我的阳光课堂是在教师的指导下，以学生为主体，以探索为核心的课堂，是在轻松、民主、和谐竞争的氛围中学生积极活跃，40分钟内知识得到充分内化，能力得到充分提高的课堂。那么，如何构建初中数学阳光课堂呢？下面，我结合自己本学期和孩子们一起学习的点点滴滴，谈谈自己的做法与体会。 一、优化师生关系，营造和谐学习氛围 我坚信，学生只有亲其师，才能信其道。由于我是这学期才开始与孩子们一起学习生活，学生与我之间彼此都不了解，因此，对学生生活上的关心，心理上的关注，精神上的关爱，学习上的帮助，拉近了我们之间的距离。下课的时候，我会与学生交流教与学的意见，及时地调整自己的教学策略，来努力创设民主、宽松、和谐、竞争的教学氛围，以利于激励学生的自主意识，活跃学生的创造性思维，激发学生的想象力，利于不同观点的相互碰撞和交流。我觉得，这是构建初中数学阳光课堂的前提。 二、优化学生组合，合理规划学生学习小组 开学之初，班主任就根据学生的总体表现对学生进行了科学的分组，而对于我的数学学科而言，我更多的是去规划学习小组对于数学的学习，除了每个小组的小组长外，我还另外在每个小组成员中挑选了一位小组课代表，与小组长一起合作，为小组的阳光课堂学习努力。 另外，还要加强小组管理，为了发挥小组合作学习的功能，至关重要的是对小组加强管理。合作学习开始前，要使学生明确合作学习任务，对操作程序说明，并对学生进行集体合作精神的教育。同时给予小组长和小组课代表一定的权力和责任，组织本组成员在课内外开展学习活动，教师随时指导小组长和课代表的工作，培养他们的管理能力，保证小组合作学习有序的进行。 未完，待续。。。。。 阳光的孩子们和我组成阳光课堂 我心目中的阳光课堂是由阳光的孩子们与阳光的我组成的，所以我的阳光课堂是在教师的指导下，以学生为主体，以探索为核心的课堂，是在轻松、民主、和谐竞争的氛围中学生积极活跃，40分钟内知识得到充分内化，能力得到充分提高的课堂。那… 阳光的孩子们和我组成阳光课堂 我心目中的阳光课堂是由阳光的孩子们与阳光的我组成的，所以我的阳光课堂是在教师的指导下，以学生为主体，以探索为核心的课堂，是在轻松、民主、和谐竞争的氛围中学生积极活跃，40分钟内知识得到充分内化，能力得到充分提高的课堂。那… 阳光的孩子们和我组成阳光课堂 我心目中的阳光课堂是由阳光的孩子们与阳光的我组成的，所以我的阳光课堂是在教师的指导下，以学生为主体，以探索为核心的课堂，是在轻松、民主、和谐竞争的氛围中学生积极活跃，40分钟内知识得到充分内化，能力得到充分提高的课堂。那… 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩