薄荷种子的的纸巾法繁殖探究自然长周期探究活动.docVIP

“薄荷种子纸巾法繁殖探究”自然长周期探究活动 活动方案 1. 主题及主要内容 一张纸巾折成适度大小，放在浅的容器里，倒上开水，把容器里多余的水倒掉，纸巾冷却后，把种子放上，然后把它们用保鲜袋，或者塑料袋，套起来，放在阴凉有散光处 3. 活动过程计划： （1）活动时间：2012.9～2012.10 （2）活动过程： 活动实施 1. 参加活动学生名单： 组号 组长 组员 1 斯盘镕 任红、程宏基、徐鸿儒 2 张雨暄 陈宇、邹叶清华、陆宛匀 3 邓航 严悦旸、莫然、钟思哲 4 周烨祥 刘琳、丁睿、卢学波、张恒博 2. 学生在活动中的问题和发现： 学生对于用纸巾法发芽感到很有兴趣，想知道和和土培法种出的薄荷有什么不一样。但是他们对于纸巾法发芽中一些操作层面的细节提出了问题：为什么要用开水浸湿纸巾？换成自来水会怎样？不套塑料袋又会怎样？塑料袋上戳孔是不是为了方便透气？如果不戳孔，只是每天拿出来透一会气又会怎样？种子会死掉吗？等等。根据这些问题，他们设计了四组对比实验，由四个小组分别进行。 实验开始后的第三天，学生就发现大多数纸巾法培育的薄荷种子开始发芽。一开始每皿只有一两粒发芽的，随着时间的推移，发芽的种子越来越多。而土培法种下的薄荷一直到了实验的第十三天才有一颗种子发了芽，比纸巾法发芽慢了许多