高职院校 新形势下高职院校政治理论课实效性探讨.docVIP

高职院校 新形势下高职院校政治理论课实效性探讨 导读：就爱阅读网友为您分享以下“新形势下高职院校政治理论课实效性探讨”资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 新形势下高职院校政治理论课实效性探讨 [摘要] 改革开放以来，我国经济取得了飞速的发展，人民生活得到了普遍的改善，与此同时，我国的高等教育也得到了不断地发展，高校规模不断扩大，高职教育在我国高等教育中所占的比重也越来越大，其在培养高素质的技能型人才中发挥着重要的作用。然而，目前，我国高职院校的政治课教育仍然存在着一定的问题，其还不能让学生真心喜爱，这也在一定程度上说明了进一步增强高职院校政治理论课实效性的必要性，本文首先分析了学生接受思想政治理论教育的重要基础，然后在此基础之上分析了学生接受思想政治理论教育的重要保证。 [关键词] 高职院校 思想政治理论 实效性 提高高校思想政治理论课的实效性，高职院校必须要注重取得优异的课堂教学效果，同时，高职院校还应该要注重取得优异的实践教学效果。 一、学生接受思想政治理论教育的重要基础是高水平的课堂教学 1、彰显理论的逻辑力量 真理性是思想政治理论课的真正魅力。但是，只有人们认可了真理，信服了真理，人们才会去接受它，也就说，真理不是因为它是真理而被人们所接受。这就要求教师要让学生认可真理，要让学生信服真理，而教师要想做到这一点，那么他们自己首先应该掌握好相关的理论，然后在此基础之上，将理论讲深，将理论讲透，只有拥有了理论强大的逻辑力，教师才能让学生折服，学生才能接受它。然而，通过调查研究我们发现，目前，在思想政治理论教育中，存在着不重视课堂教学的现象，认为思想政治课堂教育会让学生产生厌倦的情绪，是空的，没有什么内容，学校应该强调实践教学，然而这种观点是错误的，思想政治理论课堂教育是十分重要的，它是一门魅力无比的课程，其对学生的整体发展起着重要的作用，所以，作为教师，我们应该在政治理论教育的课堂上彰显理论的逻辑力量，只有这样，我们才能让学生折服，才能让学生对它产生兴趣，从而接受它。 2、选拔培养真懂真信的思政教师 在课堂教学的过程中，教师的作用是非常重要的，教师的专业水平在一定程度上决定着课堂教学效果的好坏，教师的教学水平也在一定程度上决定着课堂教学效果的好坏，这就要求思想政治理论课的教师要对马克思主义真懂真信，只有思想政治理论课教师真懂真信马克思主义，他们才能更好地掌握马克思主义，从而更好地将其传授给学生，在一定程度上保证课堂教学的效果。因此，高校在选拔思想政治理论课教师时，要实行准入制度，选拔真懂真信的思想政治教师，并制定相关的任职资格标准。同时，作为思想政治教师，我们也应该要注意不断地提高自己的专业水平。 3、严格监控教学质量，注重教学手段和方法的多样化 造成教学质量低下的原因有很多，除了教师的专业化水平比较低，教师的教学方法不科学，教师的教学方法比较单一等等，教学准备的不充分也会造成教学质量的低下，这就要求高校要注意对教学环节进行规范，要对教学过程进行严格监控，只有这样做，我们才能在一定程度上提高提高思想政治理论课的课堂教学效果，这也是提高思想政治理论课的课堂教学效果的一个非常重要的措施。 教学手段和方法的多样性也对提高思想政治理论课的课堂教学效果起着非常重要的作用。教师在思想政治理论课堂教育的过程中，可以根据教学的内容灵活地运用案例教学法、情境教学法、讨论式教学法等等，这样不仅会提高学生的 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员工日常工作和行为规范的考核、考评，建立公司绩效考评管理系统，促进个人工作素养和整体工作效率的不断提高，防止和纠正部门和员工渎职、失职、违纪、违规行为，保证公司绩效目标管理的达成。 2.适用范围 适用于公司内部对部门和员工的各级考评、各类行为规范的考核的管理。 3.职责和权限 3.1总经理或其授权人或公司主管领导对总经理办公室和人力资源部有考评权和考核权，负责对各类考评、考核结果的最终认定。 3.2公司成立由总经理或其授权人、主管领导、总经理办公室和人力资源部等职能部门组成的考核小组，考核小组对各部门有考评权和考核权。 3.3各部门和生产单位负责人对本单位的员工进行管理,行使考评权和考核权。 3.3人力资源部负责归口公司考评和考核结果，并将结果与绩效工资挂钩。 3.4员工和部门对同级和上级单位有考评和考核的建议权。 4.绩效考评管理程序和考核管理办法及考核实施细则 4.1绩效考评、考核管理程序 4.1.1员工每月26日向部门负责人汇报或提交工作总结，作为月度考核的依据。 4.1.2部