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高职院校英语教学改革 高职院校公共英语教学改革 导读：就爱阅读网友为您分享以下“高职院校公共英语教学改革”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持! 龙源期刊网 高职院校公共英语教学改革 作者：董佳亮 石莉 来源：《新课程·教师》2013年第11期 摘 要：简述了高职院校开展公共英语课程改革工作的目的和意义，着重介绍了开展公共英语课程改革工作的原则及方案，并在此基础上说明了改革工作的重要性。 关键词：高职高专；教学改革；公共英语 高职英语课程是培养高端技能型专门人才的基础必修课，旨在培养学生在生产、建设、服务、管理第一线所必需的英语语言交际能力，对学生的终身教育及可持续发展具有重要的作用。 一、开展公共英语改革工作的目的和意义 教育部于2000年颁布了《高职高专英语课程教学基本要求（试行）》，其中明确提出：高职高专教育培养的是技术、生产、管理、服务等领域的高等应用型专门人才。英语课程不仅应打好语言基础，更要注重培养实际使用语言的技能；要遵循“实用为主，够用为度”的原则，强调打好语言基础和培养语言运用能力并重，确保各项语言能力的协调发展。因此，摒弃旧的教学观念，改革英语课堂教学模式，建立以学生为主、教师为辅的英语教学课堂，激发学生学习互动性，提高学生语言基本技能，是广大英语教师所面临的重要课题之一。 我系于2009年秋季开始使用《点击职业英语》教材，然而，由于某些客观条件的限制以及学生主观情绪反应，并非所有的学生都能达到练习的要求和应有的效果。因此，研究一套新的教学方法和手段，提高学生学习成绩，改变以往课堂教学教师为主、教材为辅的教学模式，转变为双向交流的开放的教学模式，由此带来英语教学一系列的革新，这些对提高学生英语学习能力，优化英语课程设计，提高英语课堂效率，都有着及其重要的意义。 二、教学改革的基本原则 公共英语课程教学改革，必须坚持有利于学生英语应用能力的培养，有利于提高教学效率和教学质量的基本原则，按照“以实用为主，应用为目的”的教学思想，注重学生语言基础知识的学习和基本技能的训练，加强学生英语应用能力的培养，探索高职英语教学的有效模式。 三、公共课程改革工作拟实施方案 1.教材建设工作 通过研究高职高专英语教学的现状和发展趋势，博取同类教材的精华，又结合我系学生的特点，我们决定采用我院教师编写的《高职高专实用英语》教材。 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92,您的在线图书馆 篇二： 部门及员工绩效考评制度 部门及员工绩效考评管理制度 为规范公司对部门和员工的绩效考评制定本制度。 1.目的 通过对部门和员