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小学劳动与技术3年级小学劳动与技术3年级
劳动与技术
三年级
第一学期
李炳珍
教学目标
了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情
·通过技术实践活动,丰富自己的劳动体验,形成对劳动的初步认识。
·培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的晶质,形成良 好的劳动习惯。
注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度
·掌握生活必备的技术基础知识与基本技能,学会生活自理。
·建立生活中的主体意识,形成积极的生活态度。
积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能
·认识日常生活和周围环境中的常见材料,学会使用一些基本的工具。
·了解设计与制作的基本程序和方法,并进行简单的工艺品和技术作品的设计与制作。
教学重点难点
了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情
积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能
七巧板
教学目标
1.通过用七巧板拼图的活动,初步认识平行四边形,进一步熟悉学过的平面图形。
2.通过拼摆图形,体会图形的变换,发展空间观念。
3.在学习活动中积累兴趣,培养与同学的交往,合作意识,在动手动脑的过程中发展想象力,培养创新意识。
教学重点难点
重点:引导学生利用七巧板拼出不同形状的图案。
难点:培养学生协作精神与合作意识,激发学生创新意识。
课前准备
教具:多媒体课件、投影仪、七巧板。
学具:七巧板、彩笔、剪刀。
教学过程
一、创设情境,激趣导入
师:小朋友们,你们喜欢玩玩具吗?把你喜欢的玩具介绍给大家好吗?今天这节课我们就一起来玩玩具,好不好?玩具就在桌上的袋子里,请小组长拿出来分给小组同学。(学生拿出袋子里的七巧板)你们知道这是什么吗?它有一个好听的名字“七巧板”(板书)。
二、操作感知,初步认识七巧板
1、猜一猜:它为什么叫七巧板?
汇报发现,“七巧板是由7块板组成的。”
2、分一分:(板书)
动手将七巧板的七块图形进行分类。(全班互动,按图形形状分类)
你是怎么分的?(请一名学生上台展示分法)
复习学过的图形:三角形、正方形。
认识平行四边形:展示平行四边形,并板书。
师:看看它的外形与其它图形比有什么不同?
3、比一比:(板书)
师:七巧板不但可以分一分,还可以比一比呢?比一比,你发现了什么?
师:你们是怎么发现的?(用重叠的方法比较图形的大小)
3、师:介绍七巧板的来历
师:听了七巧板的介绍,我觉得七巧板真了不起,你们想知道七巧板是怎样做出来的吗?
4、欣赏课件:课件演示如何把正方形剪成7块图形,并注有编号。
5、七巧板的组成
二动手做一做
教师引导完成-----制作七巧板
逐步体验七巧板
七巧板做好了,同学们都想拼一拼了,那我们就动手吧。(板书:拼一拼)
1、拼图形
利用手中的七巧板拼出我们学过的图形:正方形、三角形、长方形。
2、欣赏课件:用七巧板拼图案。
3、 发挥想象力,用七巧板拼出一个你喜欢的图案,小组同学可以互相交流,拼好后,师选几副作品展示,让学生说说你拼的是什么?
4、 师:你们喜欢听故事吗?听过“守株待兔”的故事吗?谁会讲这个故事?(请一个学生简单讲述故事)
课件演示:用七巧板拼农夫、兔子、树。
师讲故事,课件演示画面。
5、小组合作,用七巧板拼故事 。
四、小结:玩到现在,你喜欢七巧板吗?你能用一个什么词语来形容七巧板呢?(好玩的、有趣的、漂亮的……)(板书:有趣)这节课我们利用七巧板拼出了许多精美的图案,它千变万化为我们展现了一个奇妙的世界。
板书设计:
七巧板
七巧板拼图案
作业设计:课后小朋友可以继续利用七巧板拼各种有趣的图案,体验七巧板带来的乐趣。
动物头饰
教学目标
1.通过用费旧报纸做出动物头饰的形状,进行加工、装饰,完成作品。
培养学生的合作能力。
2.在学习活动中积累兴趣,培养与同学的交往,合作意识,在动手动脑的过程中发展想象力,培养创新意识。
教学重点难点
重点:通过用旧报纸做出动物头饰的形状,进行加工、装饰,完成作品。
难点:培养与同学的交往,合作意识,在动手动脑的过程中发展想象力,培养创新意识。
课前准备
报纸、宣纸、各种颜色的颜料、浆糊、透明胶
教 学 过 程
一、 出示作品,引起学生的兴趣。
1、 小朋友,你们看看,今天老师给你们带来了什么?
2、 这个摆在家里当装饰品,很漂亮,你们知道这个是怎么来的?
3、 这是我自己做的,好看吗?
4、 你们想不想自己也来做一个?
二、 示范做法
1、 我们用这些报纸把小动物定型。小兔子的头是什么形状的?我们把报纸揉成圆形的。
2、 我们做小兔子的耳朵,
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