无私奉献大爱无形..doc

词·清平乐 禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。 日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。 大爱无形 雅美和谐 内涵发展 特色兴校 ——申报“省一级学校”自评报告 佛山市南海区艺术高级中学 （2006年9月） 一、学校概况 南海艺术高中是一所全新而又具有悠久历史的学校。她的前身是始建于1928年秋的南海师范学校，2003转型为全日制区直属普通高中，同年被评为“佛山市一级学校”，2006年首届高考、中考就创佳绩，充分展示出一所新型艺术特色学校的蓬勃生机。现有43个教学班（不包括继教处所办的各种培训班），其中高中班32个、初中班4个（西藏班）、 五年制大专班7个，在校学生2227人。在编教工168人，其中硕士5人，副教授7人、高级教师34人，一级教师81人，二级教师31人，教师学历达标率98.8%。校园占地105亩，建筑面积50000M2，建有藏书15万册、报刊600余种的现代化图书馆和多功能体育馆、游泳池，建成了塑胶跑道标准运动场以及集音乐、美术、舞蹈教学为一体的艺术楼群和高规格的美术展厅，所有的教学场室都安装了电教平台，教工人手一台手提电脑，实现了教育教学及管理的网络化和现代化。一流的教学设施设备，为学生的全面发展提供了优质条件。 近几年来，学校确立了新的办学思想和育人理念，大胆改革，积极创新，从管理和评价两方面，探索艺术类学校教育的规律，构建了艺术和文化平衡发展的卓有成效的教育教学模式，走出了一条具有艺高特色的人才培养新路子，使年轻的南海艺高在短短三年内实现了跨越式发展，迈进了佛山名校行列。 二、办学特色 （一）开拓育人工作新路子 艺高转型发展的这三年，是在继承南师深厚文化底蕴的基础上，大胆探索和创新的三年，尤其是在德育方面，率先走出了一条富有艺高特色的育人工作新路子，即通过实施大爱教育、赏识激励教育、心理和谐教育、自主管理等教育活动，激发了学生无限潜能和成长成才动机，培育了学生的综合素养。强大的精神动力唱响了学校转型发展的凯歌。 1、大爱无形——让教育创造奇迹 由于艺高三年前才转型为普通高中，因而生源素质在整个南海区处于中等偏下，对此严峻挑战，学校全体教师达成高度统一的思想：用爱和良知激发学生的潜能，走一条以非智力因素促智力因素的育人之路。 罗立波校长在教师大会上经常强调他的一个重要的育人理念：世界上没有一个差生，爱和责任是教师的第一智慧，爱学生，最难的是爱学困生或后进生，我们所追求的就是不懈努力促进每一个学生的进步、成长和成才，教育可以创造奇迹，这个奇迹就是每一个学生在艺高的发展能超出学生本人、家长和社会的期待，办出让人民和社会满意的教育。 在对班主任进行的校本培训中，我们特别强调（我们也一直这样践行的）： 爱是一种思想，体现在每一位教师的一举手一投足之中，哪怕不经意的一个细小的动作或神态，传递着的是有爱或没有爱的信息。只有积极而无私地付出了爱，施予了爱，才能被爱；只有去善于理解，才能被理解；只有去感动，才能被感动。学校环境是重要的，但不是唯一的。对学生来讲，最重要的成长环境是教师的一言一行，一举一动。德育，归根到底是一个“化”字，“化”——彻头彻尾、彻里彻外之谓也。“化”也是一种方式，一种程度，春风化雨，润泽无声，使环境、思想、行为不断得到改变。而承载“化”的根基是什么呢？就是“爱”，大爱无形、大爱无痕，爱是感化的本质力量。 我校的德育工作，始终坚持“敢管才有正气，有爱才有动力”、“狠抓常规是生命线，培育正确思想为灵魂”，而这个思想就是“爱的思想”，爱人、爱家、爱国，有爱就会有感恩，就会有发自内心的持续动力。我们始终坚持“一切在于沟通，沟通产生于爱”的工作思路，爱是畅达沟通的基础，沟通才能盘活学校的一切力量，春风化雨，润物无声，建设现代人本性学校。具体做法如下： ●全员育人——让每一个学生都得到特有的关爱。具体做法如下：通过双向选择，使每一个学生都有自己的联系老师，老师则给予所联系的学生个体以独有的、到位的关爱，为学生的学习和成长提供最大限度的激励和帮助。在此过程中老师成为了学生学习、生活、心理等方面的良师和益友。老师们激情投入，体验到了这项工作的意义、价值和乐趣。今天的艺高，学子们“亲其师，信其道”，老师们爱生如子，这种深情的、和谐的师生关系已经形成。 ●心灵对话——今日不设防。每个学期的班会课，德育处都安排两次以上全体科任教师参加的班会课，在学生面前敞亮真诚和爱，进行不设防的直接对话和沟通。相互理解是互爱的基础。 ●经常性实施“爱校如家，以校为荣”教育。①强化“我是艺高的主人”的教育；②让每一个学生都参与到热火朝天的校园建设或活动中去；③开展懂得感恩、感激学校的主题教育等。 ●开展感动校园系列活动。如通过征文、墙报、校园电视、广播、学校主页、班会课、校报《艺