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北京76所中小学与11家民办教育机构实现有效对接 　　过去一年，位于北京市门头沟区的首师大附中永定河分校和北京一家老牌民办教育机构合作，先后引进了10余位兼职教师到校任教，基本覆盖了初高中所有学科。校长徐骏今天告诉记者：“这些兼职教师缓解了学校师资暂时短缺的困难，但更重要的作用是帮助我们提升薄弱学科的教学。” 　　2014年，北京市启动民办教育机构参与中小学学科教学改革项目，为期3年。从今年起，此项工作被纳入政府购买服务范围，13家民办教育机构入围，按协议进入学校提供服务。目前，全市已有76所中小学与11家民办教育机构实现有效对接，200余名民办教育机构选派教师进入公办中小学，开展学科教学、专题辅导、社团活动、课程开发、综合管理等工作，累计提供教学服务超过2万课时。 　　北京市教委委员李奕介绍，推出社会力量办学机构参与中小学教学改革计划，目标是持续扩大优质教育资源供给，充分发挥民办教育机构在师资、教学、课程、管理等方面的优势，激发公立中小学办学活力，从长远看，由此带来的教学方式改进、师资和教育质量提升，有助于带动北京基础教育办学水平的整体提升。 　　在市区两级教委内部，政府向社会力量办学机构购买教学服务项目简称“民培计划”。根据管理办法，参与“民培计划”的民办机构需具备合格资质，其所选派教师也均需具备教师资格。协议签署后，民办机构需保证提供稳定的优秀师资。 　　北京东城区教委小教科科长严佶介绍：“民培计划分两部分，一部分是社会力量办学机构支持初高中学科教学改革计划，一部分是社会力量办学机构支持小学英语教学改革计划。” 　　目前，东城区有9所小学与两家民办机构签约。严佶表示，从目前来看，民办机构教师走进公办小学课堂，有效缓解了这些学校师资不足的困难，这些教师也得到了学生和家长的普遍认可。 　　在优质教育资源相对薄弱的远郊区县，吸收民办机构的优质教育资源需求更为迫切。“民培计划”启动后，短短一年，门头沟区共有19所中小学参与，在两所民办机构聘请了近50名教师。徐骏说：“一些优秀的民办机构，在师资、课程和管理上都有独到的经验。另外，公办校部分教师工作积极性稍差，引入民办机构教师，也让一部分本校教师在工作中有了危机感，并提高工作效率。” 　　虽然民办机构的加入，扩大了公办学校优质教育资源的来源，但能否充分吸收民办机构的优秀教学经验，严佶认为还需要经历一个磨合的过程。“民办机构的工作流程、工作节奏、教学的方式与公立学校不同，能否适应新环境;同时，公立学校的大班教学、减负大背景下的作业设计以及如何有效地进行家校沟通……这些对很多民办机构教师来说也是一个新课题。” 　　 招商引资工作方案10篇 招商引资工作方案 招商引资工作方案： **年是我县实施“开放兴县”战略的关键一年。为强力推进招商引资工作，在新一轮经济发展竞争中抢抓机遇、乘势而上，加快跨越发展，实现进位赶超，特制定本实施方案。 一、指导思想和工作思路 指导思想：紧紧围绕县委、县政府决策部署，紧扣“落实年、突破年”总要求，深入实施“生态立县、工贸强县、开放兴县”三大战略，解放思想，提升境界，持之以恒抓招商、优结构、搭平台、促发展，加快打造“现代产业发展集聚地、文化生态旅游新高地、绿色有机农业示范地”，全力谱写“生态**、活力**、幸福**”新篇章。 工作思路：实施中心项目带动战略，以“招商引资突破年”活动为总抓手，始终坚持大上项目、上大项目；以重点产业、重点区域、重要客商为主线，整合资源，创新方式，全力全速推动产业招商、专业招商、资本招商、资源招商，提升招商实效。 二、任务目标[由整理] ――在招商引资总量上实现新突破。全县力争实际到位县外资金50亿元，实际利用境外资金2000万美元。 ――在招商引资体量上实现新突破。全县力争引进过亿元产业项目35个，其中过十亿元工业项目2个。 ――在招商引资质量上实现新突破。着力引进央企、世界500强、国内500强、知名企业等战略投资者；着力招引支撑潜力强的工业项目、核心竞争力强的“高、大、外”项目、对地方财政贡献大的税源项目，在招大引强上实现新突破。 三、工作措施 解放思想，更新观念实现新突破。进一步解放思想，更新观念，真正把解放思想落实到招商引资上项目上，统一到优化经济发展环境上。树立与大开放、大招商相适应的思想观念，既要看到自我的优势和长处，更要看到不足和压力，始终持续昂扬奋发的精神状态。勇于开拓，构成有利于加强招商引资、项目建设、推动工业经济加快发展的思想和理念，进一步激发全社会的创业激情和工作动力，努力在全县凝聚起跨越发展、奋发进取的强大合力，掀起大招商、招大商的持续热潮。 精心策划，项目储备实现新突