护理学研究教学大纲.docVIP

护理学研究教学大纲 一、课程名称： 护理学研究 二、教学对象： 本大纲适用于护理学专业三年制高职专本套读的学生。 三、学分与学时： 1.5学分。总学时为24学时。其中理论24学时，实践0学时 四、课程模块类别及课程属性： 本课程为自考本科课程体系序列课程 五、课程性质、任务和要求 介绍了目前护理研究的形势及存在的问题，提出了推动护理研究发展的策略。在护理研究实践方面，阐述了实施护理研究的程序，包括提出疑问、确定研究课题、制定方案、创造研究条件、实施研究、获取研究资料、分析资料、寻求科学答案等一系列内容；就撰写护理论文的有关问题，具体作了介绍。其内容包括护理论文的选题，撰写护理论文的表达程序及方法，护理论文写作和传播中的法律意识等。 六、教学重点： 本课程重点内容是研究问题的确立、科研设计、护理论文的撰写。注重结合临床护理实践，培养学生科学分析解决问题的能力。 七、主要先修课程 医学基础知识、护理心理学、护理伦理学等。 八、教学目的要求和主要内容： 第一章 绪论 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1．了解护理研究发展概况。 2．熟悉护理研究的范畴和发展趋势。 3．熟悉护理研究中伦理原则的重要性。 4．掌握护理研究中的伦理原则。 【教学内容】 1．科学和科学研究的概念、本质及目的。 2．护理研究的概念、重要性、特点。 3．护理研究的发展概况、趋势及范畴。 4．我国护理研究的现状。 5．护理研究应中的伦理原则：尊重人的尊严、有益的原则、公正的原则和知情同意的原则。 6．知情同意书的基本内容及书写。 7．护理研究的监督机制。 第二章 护理研究的基本程序 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1．了解护理研究的3个阶段与10个基本程序。 2．了解课题的来源与研究类型。 【教学内容】 1．护理研究准备阶段。 2．护理研究实施阶段。 3．护理研究结果交流与传播阶段。 第三章 确立研究问题 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1．熟悉选题的来源和选题的评价。 2．掌握选题思路的建立、选题的注意事项。 3．掌握假设的形成、问题的陈述。 【主要内容】 1．选题的来源：研究者自选题、研究课题。 2．建立选题思路：提出问题、查阅文献和确立选题、选题的注意事项。 3．选题的评价。 4．假说的形成和问题的陈述。 第四章 医学信息的获取与利用 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1．了解中英文医学文献检索工具及数据库、网络检索工具。 2．熟悉信息、知识、文献、文献检索的概念、文献的类型。 3．熟悉查新咨询的意义和程序。 4．掌握文献检索工具的类型。 5．掌握文献检索的方法、途径和步骤。 【教学内容】 1．文献的基本概念、文献的类型。 2．文献检索的概念。 3．文献检索工具的类型：目录、题录、索引、文摘等。 4．文献检索的常用法、追溯法、分段法。 5．文献检索的途径包括：书名、著者、序号、分类、主题、关键词、分类主题等途径。 6．文献检索的步骤。 第五章 护理研究设计 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1．了解科研设计的概念。 2．熟悉各类科研设计的类型。 3．掌握科研设计的主要内容。 【主要内容】 1．科研设计的概念。 2．科研设计的内容包括：确定研究对象、设立对照组、设立对照组的意义、对照组的类型随机分组、选择观察指标、确认研究变量：自变量、依变量及外变量等。 3．科研设计的类型包括：实验性研究、类实验性研究和非实验性研究；回顾性研究和前瞻性研究；量性研究和质性研究；流行病学研究方法等。 第六章 资料收集的方法 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1.了解收集资料前的准备。 2.掌握问卷法资料收集方法。 3.掌握观察法资料收集方式。 【主要内容】 1．观察法概述 2.问卷法收集资料 3.测量法 第七章 研究工具性能的测定 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1．了解信度的概念和分类。 2．了解效度的概念和分类。 【主要内容】 1. 信度的概念及分类。 2. 重测信度的概念。 3. 内部一致性信度（折半系数、Cronbach’s a系数、KR-20）。 4. 效度的概念及分类。 5. 表面效度、内容效度、效标关联效度、结构效度的概念。 6．信度和效度的关系。 第八章 研究资料的分析方法 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1．了解原始数据的核校。 2．了解科研资料的类型。 3．熟悉统计表和统计图的绘制要求。 【主要内容】 1．核对校正原始数据 2．合理分组 3．拟定整理表。 4．统计表和统计图的类型及绘制。 第九章 护理论文的撰写 【目的要求】 通过本章学习，学生能够： 1．熟悉护理经验（体会）和个案研究论文的书写格式。 2．掌握护理综述的书写方法。 3．掌握护理论文书写