普通物理实验技术与应用教学大纲..docVIP

普通物理实验技术与应用教学大纲 第一部分：使用说明 一、课程编号：二、课程性质与特点： 普通物理实验技术与应用是一门采用双语教学方式开展的选修课程。上课对象为二年级电信与电科专业本科生,涉及力、热、电、光重要基础理论和应用，以及与人类生活、医学、生物等实践密切相关的实验技术和方法。它不仅将深奥、抽象的理论形象直观化,而且使学生得到中英文双向的思维培养 其显著的特点是： 1、将基本概念和定律从实际问题中提出，进一步学习和巩固了普通物理学和基础理论，极大提高学生学习兴趣。 2、理论联系实际，注重物理学在人类生活，医学、生物学等方面的应用，以及普通物理学中的一些重要和经典的实验技术与方法。 3、双语教学形式及优秀外文教材，引进了先进的国际间的教学思想和教学方法,与国内的传统教学相结合，必然会大大提高学生的双重能力。 三、在专业教学计划中的地位和作用： 本课是用英语语言来学习物理学理论和实验技术与应用的一门重要课程。目前，越来越激烈的国际间竞争，实际上是人才的竞争、教育的竞争。为加快培养具有国际竞争力的高水平人才，加快我国教育改革步伐，使我国高等教育尽快与国际接轨，为响应国家教育部倡导的双语教学所开展的这门课程，引进先进的国际间教学思想和方法加强学生的英语实际应用能力，充分发挥学生的创造力，这必将会起到重要的积极推动作用。 四、教学目的： 1、使学生从理论和实践的结合上进一步加深对基本概念和规律的理解，并了解这些基本概念和规律在人类生产实际中的重要应用。 2、使学生掌握物理实验的基本知识、实验技术及实验方法，提高分析问题、解决问题的能力，尤其是通过实践课及设计课来培养学生独立工作能力和创新能力。 3、培养学生严肃、求是的科学研究态度并得到科学的研究方法、实验方法的训练。 4、双语教学形式使学生提高专业理论、实验、专业英语的三重技能。 五、学时与学分： 本课程总学时为32学时，2学分，每周4学时。 六、教学方法： 教师主要用英文讲授教案内容，在每节理论课之后都安排一节实践课来巩固理论、学习实验技术，并让学生亲自操作并提交实验报告。 七、考核方式： 考查课程：平时考核与期末考试相结合 平时考核：出勤与作业占40%；创造性实验与回答问题占10%。 期末考试：期末设计，成绩占50%。 八、教材及主要参考书目： （一）教材Cicero Henry Bernare Laboratory Experiments In College Physics JONWILEYSONS.INC 1972 （二）参考书目 Paul Peter Urone College Physics CHINA MACHINE PRESS 2002 10PART TWO CONTENTS OF TEACHING CHAPTER 1 Topic : General rules for deal with experimental data Class hours: 2 Goals: To grasp the concepts of error in measurement and significant figures. Be clear about applications in practice. Stress: General rules for deal with experimental data Difficulty : Indirect measurement and propagation of errors. Key: To distinct the concepts of direct measurement value and indirect measurement value. MAIN CONTENTS OF TEACHING Ⅰ. Preliminary for the experiments. Ⅱ. Errors and significant figures. A. Errors in measurement B. Types of experimental Errors Expressions of errors Estimated errors Significant figures Ⅲ. Computations with experimental data CHAPTER 2 Topic : Archimedes’ principle and its applications. Class hours: 2 Goals: To grasp the Archimedes’ principle and b