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临床医学专业认证下的图书馆发展研究 临床医学专业认证下的图书馆发展研究 本科临床医学专业认证是目前医学院校面临的一项艰巨任务，也是一个重要的发展契机，它对医学院校图书馆的发展提出了更高的要求。本文在分析临床医学专业认证发展现状的基础上，重点研究了临床医学专业认证对图书馆所产生的影响及图书馆持续发展的可行性措施。 　　1 临床医学专业认证的发展现状 　　笔者以CNKI中国知网为主要数据来源，检索字段选择“主题”，输入检索词“专业认证”和“图书馆”后进行模糊检索，共搜索到相关论文74篇，其中，XX年至今共有68篇论文。笔者经过研读后发现，研究医学院校临床医学专业认证对图书馆影响的相关文章非常少，仅有黑龙江中医药大学图书馆发表的2篇关于中医学专业认证的文章。因此，研究图书馆如何服务于临床医学专业认证相关工作是目前医学院校一个新的研究方向。 　　 国外研究现状 　　全球专业认证始于20世纪初期美国的医学专业。现在美国的医学教育已形成较完善的专业认证制度，对医学教育质量的不断提高起到了保障和促进作用。美国专业认证制度不仅关注图书馆的静态资源指标，更注重这些资源发挥的作用，比如教师和学生在教学过程中利用图书馆资源的程度，图书馆员主动参与教学活动的程度等。 　　1.国内研究现状 　　我国于21世纪初引入医学专业认证制度，并启动符合国情的中国医学教育专业认证制度。与世界不同国家及地区的医学专业认证工作相比，我国的医学专业认证工作起步相对较晚。当前，我国的医学专业认证工作虽然已经取得了一定的成果，但其发展完善和良性机制的形成仍面临许多有待思考和解决的问题。作为教学资源的一部分，高校图书馆越来越受到学校各部门的重视。相关图书馆职业资格认证标准及制度的研究成为图书馆的重点研究内容，但部分图书馆忽视了自身建设及对相关专业的学科化服务，特别是对于医学院校临床医学专业认证，图书馆该如何发挥相应的职责和作用仍是一个问题。 　　专业认证对医学院校图书馆的影响 　　临床医学专业认证在促进高校图书馆不断发展、转变服务方式方面发挥着重要作用。对图书馆的影响主要体现在以下几个方面。 　　 文献资源体系 　　XX年，我国教育部、卫生部研究、制定了《本科医学教育标准——临床医学专业》。该《标准》的制定标志着我国医学教育认证工作正式开展。《标准》中第二部分“本科临床医学专业教育办学标准”中明确指出，“教育资源包括图书及信息服务，医学院校必须拥有并维护良好的 　　图书馆和网络信息设施。”根据《标准》的要求，图书馆要完善相应的文献资源保障体系，为临床医学专业的教学和科研提供基础信息资源保障。临床医学专业认证工作反映了医学院校图书馆在文献资源建设中的侧重点和改进方向。目前，医学院校图书馆临床专业方面的文献存在利用率低、老化率高、副本周转率低等问题。对于这些问题，高校图书馆要加强临床专业信息资源的优化配置，平衡纸质文献资源与电子文献资源的购置比例，加强宣传，提高专业图书文献的利用率，实现文献资源的可持续发展。 　　2.信息服务方式 　　《标准》强调共同利益方的参与，突出“以学生为中心”的理念，鼓励积极改革考核方法。《标准》中提到，“医学院校必须积极开展以学生为中心和以自主学习为主要内容的教育方式和教学方法改革，注重批判性思维和终身学习能力的培养，关注沟通与协作意识的形成。”专业认证促进了高校教育理念的转变，将教师的课堂灌输转变为学生的自学为主。目前，慕课教育方式已成为高校教育研究的热点，但在医学院校，对这种教育方式的探索还处在初级阶段。此外，医学院校图书馆在服务上存在模式单一、现代化信息服务工具使用不足等问题。现阶段，部分医学院校图书馆已经采用移动图书馆、微博、微信等服务平台，但笔者经调查发现，医学院校图书馆普遍存在信息推送不及时、内容不够丰富的问题。图书馆以服务师生为宗旨，随着教育方式的转变，图书馆要及时采用先进的服务方式，为师生提供个性化服务。 　　2.学科服务 　　《标准》指出，学校要为认证专业的教师及学生提供基本的科学研究条件。图书馆作为高校建设的三大支柱之一，在教学科研方面发挥着举足轻重的作用。图书馆学科服务是传统信息服务的升级，高校图书馆要优化学科服务工作，为教学科研提供更优质的信息服务内容。 　　 学科服务人员队伍的建设 　　图书馆学科服务人员主要包括学科馆员、教师顾问及学生顾问，其中，学科馆员在图书馆建设中发挥着极其重要的作用本文由论文联盟http://收集整理。临床医学专业认证工作要求学科馆员具有临床医学专业背景，熟知该专业的发展现状及趋势，了解师生对专业图书、报刊的需求，同时对图书馆的馆藏现状及服务方式有深入的了解。学科馆员不仅可以协助采访馆员有针对性地采购专业图书，还可以通过开展调查问卷、召开座谈会等方式加强