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紧紧抓住高效语文课堂的根脉 凤冈县王寨镇中心学校 黄强 中文摘要：语文是一门十分重要的基础学科。它具有工具性和人文性相统一的特点，而语文教学讲求艺术性与科学性是构建高效语文课堂的根脉。我们只有在实际教学中紧紧抓住语文科学与艺术的两大根脉，把语文的工具性和人文性加以落实，才能构建实施高效的语文课堂。 关键词：语文 高效 课堂 根脉 引言：著名语言学家吕叔湘先生说：语文教学一半是艺术，一半是科学。这说明，语文教学,是科学,也是艺术。高效的课堂教学,是以科学性为基调;以艺术性为旋律的美妙的交响乐章。语文课堂教学,尤其应采取科学性和艺术性相结合的教学方法,充分建立教师、学生、文本之间的对话平台，使教师、学生、作者三者之间的情感得以充分交流，从而实现语文育心、增知、移情之目的。 现状 新课程改革已实施十余年，我们中小学的大多数课堂，仍以课本为中心，以教师为主体，以填鸭式和满堂灌为主要特征，并突出表现为 “八多八少”：教师讲解多，学生思考少；一问一答多，探索交流少；操练记忆多，鼓励创新少；强求一致多，发展个性少；照本宣科多，智力活动少；显性内容多，隐性内容少；应付任务多，精神乐趣少；批评指责多，鼓励表扬少。多少年来，传统教学模式统治着课堂，这些弊端的普遍存在，使得新课程背景下的语文教学难以实现高效。 二、对策 紧紧抓住语文高效课堂不可或缺的科学性与艺术性两大根脉，