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细胞生物学复习资料 第一章绪论 1.什么叫细胞生物学 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，它是在不同层次（显微、亚显微与分子水平）上以研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容。核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。 第二章 细胞基本知识概要 一、名词解释 1.古核细胞：也称古细菌是一类很特殊的细菌，多生活在极端的生态环境中。具有原核生物的某些特征，如无核膜及内膜系统；也有真核生物的特征是基因内编码蛋白质的核苷酸序列，不出现在成熟的RNA分子中，在转录后通过加工被切除。大多数真核生物的基因都有内含子。在古细菌中也有内含子。指真核细胞的基因在表达过程中能编码蛋白质的核苷酸序列。病毒 生物大分子→ 细胞 生物大分子→细胞→病毒 （最有说服力） 认为病毒是细胞的演化产物的观点，其主要依据和论点如下: （1）由于病毒的彻底寄生性，必须在细胞内复制和增殖，因此有细胞才能有病毒 （2）有些病毒（eg腺病毒）的核酸和哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似。病毒癌基因起源于细胞癌基因 （3）病毒可以看做DNA与蛋白质或RNA与蛋白质的复合大分子，与细胞内核蛋白分子有相似之处 （4）真核生物中，尤其是脊椎动物中普遍存在的第二类反转录转座子的两端含有长末端重复序列，结构与整合与基因组上的反转录病毒十分相似 二者有共同起源 推论：病毒可能使细胞在特定条件下扔出的一个病毒基因组，或者是具有复制和转录能力的mRNA。这些游离的基因组只有回到他们原来的细胞内环境中才能进行复制和转录 4. 古核细胞原核细胞真核细胞进化的关系及其证据 答:从细胞起源和进化的观点分析，原核细胞比真核细胞更为原始，真核细胞是由原核细胞或古核细胞进化而来，而古核细胞比原核细胞更可能是真核细胞的祖先，或者可以说明原核细胞和真核细胞曾在进化上有过共同进程。主要证据如下: （1）细胞壁的成分与真核细胞一样，而非由含壁酸的肽聚糖构成，因此抑制壁酸合成的链霉素， 抑制肽聚糖前体合成的环丝氨酸，抑制肽聚糖合成的青霉素与万古霉素等对真细菌类有强的抑制生长作用，而对古细菌与真核细胞却无作用。 （2）DNA与基因结构：古细菌DNA中有重复序列的存在。此外，多数古核细胞的基因组中存在内含子。 （3）有类核小体结构：古细菌具有组蛋白，而且能与DNA构建成类似核小体结构。 （4）有类似真核细胞的核糖体：多数古细菌类的核糖体较真细菌有增大趋势，含有60种以上蛋白，介于真核细胞（70～84）与真细菌（55）之间。抗生素同样不能抑制古核细胞类的核糖体的蛋白质合成。 （5）5S rRNA：根据对5S rRNA的分子进化分析，认为古细菌与真核生物同属一类，而真细菌却与之差距甚远。5S rRNA二级结构的研究也说明很多古细菌与真核生物相似。 除上述各点外，根据DNA聚合酶分析，氨基酰tRNA合成酶的作用，起始氨基酰tRNA 与肽链延长因子等分析，也提供了以上类似依据，说明古细菌与真核生物在进化上的关系较真细菌类更为密切。 第三章 细胞生物学研究方法 一、名词解释 1.分辨率：指区分开两个质点间的最小距离。 2.超薄切片：由于电子束的穿透能力有限，为使电子束能穿透获得较高分辨率，切片厚度一般仅为40~50nm，即一个直径为20um的细胞可切成几百片，故称超薄切片。 .3原代培养：用直接从培养。原代培养的细胞具有单层（成单层排列）、贴壁（紧贴瓶壁生长）、接触生长抑制现象（单细胞沿瓶壁生长汇合时生长即停止）等特点。原代培养结束以后，把那些存活下来的细胞再进行的培养都称为传代培养。　原代培养物经首次传代成功后即为细胞系如果不能继续传代，或传代次数有限， 可称为有限细胞系 如可以连续培养， 则称为连续细胞系， 培养50代以上并无限培养下去。 它是将产生抗体的单个B淋巴细胞同肿瘤细胞杂交， 获得既能产生抗体， 又能无限增殖的杂种细胞，并以此生产抗体的技术。 分辨本领 光源 透镜 真空 成像原理 光学 电子 荧光 扫描遂道 200nm 100nm 0.1nm 侧分辨率为0.1～0.2nm，纵分辨率可0.001nm400-700） 紫外光（约200nm) 电子束（0.01-0.9） 紫外线 玻璃透镜 电磁透镜 滤光片、玻璃透镜 不要求真空 不要求真空 要求真空1.33x10-5～1.33x10-3Pa 不要求真空 可在真空、大气、液体等多种条件下工作；非破坏性测量。 利用样品对光的吸收形成明暗反差和颜色变化 利用样品对电子的散射和透射形成明暗反差 染料发出的荧光通过滤光片吸收利用了量子力学中的隧道效应，当二电极之间近到一定距离（