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《百度经验:往教育部统一监督举报邮箱发送文章方法.doc

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《百度经验:往教育部统一监督举报邮箱发送文章方法

标题:往教育部统一监督举报邮箱发送文章方法 简介:声明:本文是介绍了一个进行教育举报的好方法,绝非反动。本文是介绍了一个进行教育举报的好方法,没有提到产品名称,那是教育部设置的邮箱,本文提到了教育部,是因为教育部统一监督举报邮箱是教育部设置的,本文给出的链接,几乎都是示范文章所在网页链接,没有任何盈利关系,绝非广告。 对于教育改革的内容,学校等教育机构、部门总会出现大量违规行为而能应付过教育检查,令人发指。这对于教育改革的落实是非常不利的。所以我们要对学校等教育机构、部门,主要是学校的违规行为进行举报。发送文章到教育部统一监督举报邮箱就是一个不会产生较大动静的、简单易行的方法。教育部统一监督举报邮箱:12391@ 。参考网站:/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s5987/201209/141522.html 。 方法步骤 1 统一使用163邮箱进行发送,邮箱号统一(申请一个发文专用号)为:fyj(反应教)+自己的QQ号+@163.com。 2 在文件夹 谈论应试教育与素质教育话题文章集 中创建创建名为:教育部:……(题目)的文件夹,用来存放要发送的文章。 3 创建名为:教育部:……(题目)+版次的word文档,如: 4把题目撰写在第一行,开头空两格,采用楷体二号粗体,如:。 5 撰写正文,采用楷体小二,如:。 正文第一行顶格写:尊敬的各位在教育部里工作的人员: 第二行空两格写:您好! 正文最后,顶格写:此致 另起一行空两格写:敬礼 再另起一行写年月日,最后一个字符要在横排最后一格。如:。正文最后用宋体五号标注:,总之将全部提到。对于以后要提到的内容,采用楷体二号粗体。比如说《落实中学课改、减负》中介绍的学校违规行为的内容以后就要在发送到教育部的文章中经常提到。163邮箱发送的邮件是可以分辨出字体等的。 6 文章撰写完毕后,短时间内不要发送,方便期间修改。至少审阅1次并修改。 7 开始介绍发送方法。打开你的163邮箱,收件人为12391@ ,将内容从文档上复制粘贴,然后点击发送,即可发送成功,如:。 8 发送就完成了,对于里面提到的要发送的文章,要在发送后及时再发送。接下来介绍分享方法。在自己的QQ空间日志里撰文。题目为:教育部:+发送的文章的题目。然后把内容从文档上复制粘贴过去,在正文最后用楷体小二标注:“本文发送到了教育部统一监督举报邮箱。”。如:/1951593832#!app=2via=QZ.HashRefreshpos=1375183519 。发送到这里的文章是可能得到答复的,如果得到答复,在文档、日志上用楷体小二撰写:本文于某年某月某日 某某:某某(时间)(邮箱上就显示的了) 得到答复:……(得到答复内容, “----- 原始邮件 -----”以下部分省略。 9 在应试教育吧和素质教育吧发贴。题目为:教育部:+发送的文章的题目。然后内容为:文章详见:+所发的空间日志文章的网址链接+内容。如果经常贴子一发就立即被贴吧管理员删除的话,那么说明最近抽贴比较严重,解决办法就是去掉链接中的http://。在正文最后标注:“本文发送到了教育部统一监督举报邮箱。”。如果得到答复,撰写:本文于某年某月某日 某某:某某(时间)(邮箱上就显示的了) 得到答复:……(得到答复内容),“ ----- 原始邮件 -----”以下部分省略。如:/p/2497160160?pid=36340543275cid=#36340543275 和/p/2497164623?pid=36340651127cid=#36340651127 。 10 然后再要撰写和发送文章时基本重复以上步骤。 注意事项 1 本邮箱为教育部统一监督举报邮箱,只能发送有关教育举报的文章,不能代替部长信箱栏目等。 2 文章内容不能几乎全部凭借道听途说。 3 文章中反映的情况须要是现状。因为可能随着教育改革的变化,很多以往的状况都已经改变,导致汇报情况不实。如果非要说到以往的状况,那么必须说明时间。比如当我要再版《落实中学课改、减负》时要提到八年级时的情况,就不能再反映各科课时数规定情况与实际情况的对比中七年级时的情况,原因:1.又是只能几乎全部凭借道听途说。2.自己七年级时的情况不是现状。要注意时效。 4 最后写的时间要与发送时的时间同步。我示范的《惩治初中学校违规行为 以落实初中课改、减负 第2版》中犯了一个错误——最后写的时间没有和发送时的时间同步。 5 文章内容要紧扣主题。 6 对于不要立即发送这一点,再做补充:应该巧妙酌时发送。比如我撰写《往教育部门户网站部长信箱栏目发送文章方法》时要做发送示范,这是就可以将《导学案教学存在的问题及改进建议 第1版》发送了。同时因为文中提到了《中国教育在教育检查、教师管理方面存在的问题及改进建议 第

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