2015第三轮复习说课.ppt

第十次月考分析暨第三轮复习安排 第十次考试分数线 理科：一本 474 二本 395 文科： 二本 449 达线：理科：一本 374 二本 956 文科：103 计：1059 各班达线数（理科） 各班达线数（补习班、文科） 边缘生人数 理科 一本 470-490（125人） 二本 390-410（125人） 文科 二本 440-460（45人) 高三年级仍需做细致的工作，确实把平时复习的各个环节落实好。 补习班各位老师要努力，不能落后、更不能懈怠工作。 第三轮复习 一、什么是第三轮 复习？ 第三轮复习是对前两轮复习的提升，是收获的阶段，是最后的冲刺时刻，是应试能力的提升期。 我们要明确一个目的，到了这个阶段，知识不是主的，一切以分数为出发点，怎么能得到更多的分数，我们的精力就放哪里。怎么能多考几个学生，我们的精力就放哪里。 要求备课、讲课、练习更要有针对性、指导性、目标性。 三轮复习的准备 1、再了解学生 1）认真做一套试卷，认真阅、仔细批。发现问题，找出抓手。 2）发现学生的提升空间（知识，规范，答题顺序，书写、草稿纸等） 无题答卷（以数学为例） 1、 什么题------- 考什么------- 一般得几分------- 存在的问题------- 能不能克服------- 2、。。。。。。 数学目标分------- 2、再组织教研 一是研究考试说明；二是研究边缘生。 孔子说：一人行必有所失，两人行必有所得，三人行必有我师。 二、三轮复习安排 时间：4月27号-------6月5号 共40天。 （期间安排两次考试） 分五个阶段 、四个步骤、六个注意事项。 课表 题数日 1、五个阶段 第一阶段 4月27号------5月8号 认真做一套 精讲三套题 对高考必考点、常考点重点讲解，同时对答题方法、思维方式、语言规范、评分标准和一些非知识性的错误逐生进行辅导。 学生 在老师的指导下对试卷结构、题型设置，每一个题的基本思考方法、规范和经常犯的错误进行整理、反思、总结。同时固定学生本人的答题模式。 这一阶段以老师讲解为主 第二阶段 5月9号------5月15号 这一阶段老师讲重点问题，可以针对重点要突破的问题当堂训练。 在这一阶段老师、学生先解决必须做对的考题；之后老师要发现学生的问题，有重点的训练、讲解。 第三个阶段5月16号-----5月27号 学生练习，老师指导，个别辅导。 第四个阶段5月28号-----5月31号 重看模拟题，重看错题本， 重看SK卡， 重翻课本。 第五个阶段6月1号-----6月5号 保持好状态，愉快高考！ 这一阶段精讲一套题（31、1号），练习两套题。 保持好温度 2、四个步骤 1）认真选题 （朱瑞军） 2）专心练习 （教师监督） 3）逐生诊断 （教师） 4）重点讲评 （教师） 3、六个注意事项 1）各科要明确复习重点，不可胡子眉毛一把抓。 知识的问题已经不是重点，高考评分细则，规范答题是我们要研究的。一定要解决“会而不做，做而不对，对而不全，全而不快，快而不准”的毛病。这是各科主要解决的问题。 难题与易题的关系 2）调整好学生心态 对于每一位参加高考的学生来说，谁都希望能获得成功，而要想能发挥出自己的最高水平就应该具有好心态。 李嘉诚说过： 播下一种心态，收获一种思想； 播下一种思想，收获一种行为； 播下一种行为，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格； 播下一种性格，收获一种命运。 高考成绩的若干个因素中，学生学习基础的重要性