在古代文学教学中如何践行“知人论世”.docVIP

在古代文学教学中如何践行“知人论世” 在古代文学教学中如何践行“知人论世” 作为先秦时期重要的哲学家，孟子提出了很多重要的观点，而在文学批评领域，他提出了“知人论世”的观点。他说：“颂其诗，读其书，不知其人，可乎？是以论世也。”当我们在读一个人的诗书文章时，不了解这个人的具体情况，这样可以么？答案自然是否定的。所以我们想要真正去读懂一个人的作品，就必须了解他所处的时代，还要了解这个作家的生平经历，这个观点在我们研究作家作品时无疑已经被广泛运用着。在教学中，我们也会在讲解作品前，先介绍相关的时代背景，对作家的生平经历也会做一个简单的介绍。然而笔者在教学中发现，如果只是做一个简单的、泛泛的介绍，有时我们依然有可能误读或是偏信于作者，从而对某些现象产生错误的认识。接下来，我就以曹植、左思为例，介绍我们在古文的课堂教学中，如何真正去贯彻“知人论世”，才能使我们的同学更加客观地分析认识相关的作家与作品。 　　首先，我们来看曹植。作为文学史上杰出的“三曹”家族中最抢眼的人物，古往今来，曹植收获了许多赞誉。在文学史上，曹植是大力创制五言诗的第一人，也取得了较高的成就，诗歌之外，他的赋、文都有许多优秀的作品留存于世，得到较高的评价。他的才华一直为大家所肯定，当时就赢得了“绣虎”的雅号。千百年来，人们从来没有停止过对他文学成就的赞美。对于许多人来说，曹植不仅是才华横溢的代名词，同样也是个因为单纯而被兄长坑的典型人物。广为流传的七步诗，给大家留下的印象就是，曹植很有才，曹丕逼人太甚。因为过人的才华，曹植曾经被曹操视为继承人的候选人，并对其进行了长期的考察。这自然给年长曹植五岁的曹丕带来极大的危机感，二人之间的争夺相当激烈，七步诗中那个咄咄逼人的曹丕赢得了最终的胜利。在人们的印象中，满腹才华的曹植输给了阴险狡诈的曹丕，这真是太让人同情了，所以，在没有认真学习三曹相关材料与作品之前，同学们对曹植很同情，对曹丕没好感。在我们的文学史和作品选中，我们继续感受曹植诗歌的艺术魅力，对于曹丕来说，通过学习，我们了解他的《典论·论文》，知道了这篇文章在文学史上的重要地位，也许同学们会对曹丕加深一点印象，但如果仅止于此，我们的教学过程也是不够理想的。在平常的教学中，我会补充介绍曹植在作为候选人过程中的行事特点。比如，曹植作为一个文学天才，他性格上的某些特质，对一个文人来说，也许有利于他的创作，然而如果这些特质放到一个政治人物身上，会给他带来怎样的影响。他热爱饮酒，行事放纵无拘。对于一个文人来说，这些都没问题，然而如果作为一个政治人物，这是否会成为致命的缺点？对于热衷于招揽人才的曹操来说，曹植在诗文创作上的才华最初给曹操的印象是不敢相信，甚至直接问曹植这是不是别人替他写的？自信满满的曹植说，如果不信，可以再考察自己。这样的对话使我们可以想见曹植的确是很有才华的。曹操在用人方面的眼光是毋庸置疑的，善于选拔利用人才是曹操能够成就事业的重要原因之一，为什么在经过长期的考察之后，他最终放弃了才华横溢的曹植呢？难道仅仅就是因为曹丕足够阴险，曹植太过单纯么？许多人总是人云亦云地同情着曹植，却从来没有想过，曹操选择继承人时，所费的心思不会比平常选拔人才更少，这么长时间的考察，面对的又是自己钟爱的儿子，他的判断难道真的是错误的么？曹植做过的让曹操真正寒心的事情有私开司马门一事，当曹操出门在外时，曹植私自令人打开司马门，自己骑马行走在驰道上，这种行为是法令绝对禁止的。曹操后来说，这个事件让他产生了很大的疑虑，是否手下的人行事都是如此：因为自己不在，因为是自己的儿子，就可以不遵守法纪了？他认为这是一件非常危险的事情。他坦言说道，自从这件事情发生之后，他对曹植的看法有了很大的改变，而这种改变对曹植来说，是很不利的。再加上其他事件，曹操最终认定，曹植不适合成为自己事业的继承者，如果我们能认真考察史料，相信也会认同曹操，而不是人云亦云，同情曹植的落败，曹植作为一个文人是成功的，但想要成为一个成熟的政治家，他的确不具备那样的素质。 　　其次我们来看左思。根据文学史的介绍，左思是西晋时期较有代表性的作家，他曾经了花了十年时间写成《三都赋》并因此而扬名，大家争相传抄，所谓“洛阳纸贵”由此而来，可见当时人们追捧的热度。他的妹妹左棻因为才名而被选入宫中。说起来左思个人有才华，妹妹又是皇帝的妃子，他的条件不差，但他的仕途发展并不顺利，他把原因归结于当时的门阀制度。在西晋时期，世家大族在政治上拥有着特殊的优势，无论你才能高下，只要出身于世家大族，世家子弟自然而然就能拥有高位，反之，如果是出身于寒门的士子，即使你才华横溢，在仕途上的路也会面临无数艰难险阻，想要获取理想的高位，基本上很难如愿。仕遇不顺的左思，怀着满腔悲愤，写下了八首《咏史诗》，借此抒发内心的抑郁不平，也替那个时代众多