《石堤小学语字实施方案.docVIP

石堤小学迎接国家二类城市语言文字工作评估 实施方案 为迎接二类城市语言文字评估，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。　　 一、指导思想　　 认真贯彻落实《国家通用语言文字法》二类城市语言文字工作评估二类城市语言文字工作评估以评促改、以评促建，努力提高我校语言文字工作管理水平和语言文字应用的规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，确保顺利通过省评估验收。 我校语言文字工作的目标是：借助本次迎评活动争取使我校的语言文字工作再上新台阶，确保2013年顺利通过语言文字工作评估验收。为此，我们将加大管理力度，建立和完善相应的工作机制，提高管理水平；切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的校园语言、教学语言；使校园内的文字应用基本规范，教师普通话水平达到二级以上，其中语文教师、达到二级甲等以上，学校其他工作人员达到三级甲等以上，把学生使用国家通用语言文字的能力纳入培养目标，把说普通话、用规范汉字列为学生日常行为规范。 三、组织领导　　 成立语言文字工作迎评小组，负责迎评工作的组织领导和相关事项的协调与落实。　　 组 长：成 员： 四、工作要求　　 （一）提高认识，加强领导。　　 开展语言文字工作评估，是贯彻实施《国家通用语言文字法》的一项基本措施。实现语言文字规范化，对提高学校办学层次、提高师生素质，营造校园良好环境，都具有十分重要的意义。各班要增强迎评工作的紧迫感与责任意识，将语言文字工作纳入教育教学工作日程。　　 （二）大力宣传，全面推进。　　 以贯彻实施《国家通用语言文字法》为动力，明确评估工作的范围、评估标准和操作办法，大力宣传语言文字工作的必要性和重要性；提高学校用语、用字规范化水平，从而带动全体师生积极推进城市语言文字工作。 　　 （三）自查自评，规范工作。　　 语言文字的规范化、标准化管理是一个系统工程，涉及方方面面，各教师要明确自己的职责，认真学习贯彻《国家通用语言文字法》、《省二类城市语言文字工作评估标准》、市二类语言文字工作评估》，把各项工作落到实处。重点对校园文化阵地、设施标志牌等进行全面检查，对不符合规范要求的用语用字要予以整改，直至达到规范要求。　　 、评估内容　　 1．评估内容包括语言文字工作综合管理、普及普通话和规范用字三个方面，即《国家通用语言文字法》、《二类城市语言文字工作评估》规定的指标项目；　　 2．校园文化阵地、设施标志牌的用语用字；　　 3．检查教师备课簿、学生作业本；　　 4．深入课堂听课，了解语言文字应用情况；　　 5．召开师生座谈会，了解普通话应用情况；　　 6．抽查部分师生普通话发音情况、书写规范程度。　　 、迎评程序　　 (一)动员部署　　 1、根据教育局有关要求，动员部署，成立迎接二类城市语言文字工作评估工作领导小组，制定迎评工作方案，建立迎评工作目标责任制，落实责任，明确分工。　　 2、组织全校师生学习《国家通用语言文字法》、《省二类城市语言文字工作评估标准》、二类城市语言文字工作评估做好宣传动员工作，提高认识，明确任务。　　 3、做好教职工普通话达标摸底、师生普通话培训等工作。　　 4、开展多种活动。我校采用多种形式，多层次、多方位地开展各种活动。由大队部组织在全校升旗仪式上，以国旗下讲话的形式宣传推普周活动；在教师中开展学习普通话的竞赛活动；在学生中组织演讲、辩论、书法、板报组织学生走上街头、走向社会，积极参与 “啄木鸟行动”，查出某个店面、某个广告、某个标语等出现错字、别字、繁体（异体）字、残缺字，并作好统计，反馈给老师、反馈给社会，增强学生的社会实践能力，增强说普通话、写规范字的社会意识，从中接受一定的教育。开展“推广普通话、爱写规范字”主题班会，掀起“说普通话，写规范字”的热潮。　　 5、制作宣传条幅、张贴宣传画，营造舆论氛围和良好的环境。　　 (二)自查自评　　 对照《国家通用语言文字法》、《省二类城市语言文字工作评估标准》、二类城市语言文字工作评估二类城市语言文字工作评估做好宣传动员工作， 开展迎评活动，进行自查自评，做好档案整理工作，写出自查自评报告。　　 坚持以评促改、以评促建、重在提高的基本原则，具体做好以下自查工作：　　 1．总结学校有关语言文字工作的情况。　　 2．检查校园文化阵地。　　 3．听课、检查备课本、学生作业本。　　 4．查阅评估检查指标要素规定的文件和资料台帐。　　 5．对照《评估标准》规定的指标要素进行核查。　　 (三)整改提高　　 学校对照国家通用语言文字法》、《省二类城市语言文字工作评估标准》针对市语委评估检查中发现的问题进行整改，查漏补缺，完善提高。