《硫及其化合物1.docVIP

学员姓名 学员年级 高一化学 授课日期 学科教师 授课次数 授课时间 课 题 课 型 双基巩固课 教学目标 五维分类 对应节点 知识维度 能力维度 、通过对典型例题针对性地分析，初步形成分析、解决与硫元素单质及的应用相关问题的能力； 情感维度 、通过对知识点的细致讲解及互动沟通，学生能增强学习的信心，提高学习兴趣； 习惯维度 、通过熟记笔记，逐渐养成勤做笔记，善做笔记的好习惯； 方法维度 、通过对典型例题有针对性地分析，能拓宽解题思路，掌握相关问题的解题方法。 教学重点 氯气的化学性质； 氯气的制备；次氯酸和漂白粉的性质； 教学难点 氯气的化学性质 教学过程 环节一 作业检查 子目标 通过对上节课作业完成质量的检查，教师和学员一起回顾上节课五维目标的相应达成情况。 教学内容 1、作业批改 2、错题讲解 环节二 知识点－（一） 子目标 通过对的系统梳理，能熟练掌握并具备一定应用能力。 考纲要求 掌握 重点提示 教学内容 【知识点】 （一）硫 1.物理性质：硫通常是一种 色固体，不溶于水，微溶于 ，易溶于CS2。 硫有多种同素异形体：如单斜硫、斜方硫、弹性硫等。 思考：硫单质是由哪种微粒构成的？属于什么类型的晶体？ 2.化学性质： 硫原子最外层6个电子，化合价变化如下： 化合价可升可降，具有较强的氧化性，同时也具有一定的还原性。 ①与金属反应（与变价金属反应，均是金属氧化成低价态） 2Na+S = Na2S （剧烈反应并发生爆炸） 2Al+3S= Al2S3（制取Al2S3的唯一途径） Fe + S = FeS （黑色） 2Cu + S = Cu2S（黑色） ②与非金属反应 S+O2 = SO2 S+H2 △ H2S（说明硫化氢不稳定） ③与化合物的反应 S+6HNO3（浓）=H2SO4+6NO2↑+2H2O S+2H2SO4（浓）=2SO2↑+2H2O 3S+6NaOH = 2Na2S+Na2SO3+3H2O 3.用途：大量用于制造硫酸、硫化天然橡胶，也用于制药和黑火药。 （二）硫的氢化物（硫化氢） 1.物理性质 H2S是无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体；可溶于水，密度比空气略大。 2.化学性质 ①可燃性 当≥2/1时，2H2S+O2 = 2S+2H2O（H2S过量） 当≤2/3时，2H2S+3O2 = 2SO2+2H2O（O2过量） 当时，反应物全部反应完，而产物既有硫又有SO2 ②强还原性：常见氧化剂Cl2、Br2、I2、Fe3+、HNO3、KMnO4等，甚至SO2均可将H2S氧化。（课下写出上述反应的化学方程式） ③不稳定性：300℃以上易受热分解。 3.实验室制备：Fe+ H2SO4(稀) = FeSO4+H2S↑ 思考：(1)能否用浓硫酸、硝酸或浓盐酸来制备硫化氢气体？ (2)如何收集硫化氢气体？ 4.检验：用湿润的Pb(Ac)2试纸检验H2S： Pb(Ac)2+H2S=PbS↓+2HAc； 5.氢硫酸的弱酸性 H2S的水溶液叫氢硫酸，是二元弱酸，具有酸的通性。 （三）硫的氧化物 1.二氧化硫 1）物理性质 ①SO2是 色而有 气味的有毒气体，密度比空气 ， 溶于水。 2）化学性质 ①SO2是 氧化物，能跟水反应生成 ，其具有酸的通性。 思考：写出二氧化硫与少量及过量氢氧化钙反应的离子方程式。 ②SO2有强还原性 常见氧化剂（见上）均可与SO2发生氧化还原反应 如：SO2 + Cl 2 +2H2O == H2SO4 + 2HCl ③SO2也有一定的氧化性 2H2S + SO2 == 3S↓ +2H2O ④SO2具有漂白性，能跟有色有机物生成无色物质（可逆、非氧化还原反应） ⑤二氧化硫和氯气的漂白性比较 SO2和Cl2虽都有漂白性，但漂白原理和现象有不同特点。 氯气的漂白原理：由于溶于水生成次氯酸的具有强氧化性，将有色物质氧化成无色物质，褪色后不能恢复原来的