七上备课资料_903400.docVIP

?教学目标： 知识与能力?? 1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。? 2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。? 过程与方法： 1、通过朗读，体味诗歌感情，并摘抄优美诗句。 2、课前和课后通过查阅资料、请教科学老师等，搜集更多关于生物化石的知识。 情感态度与价值观： 1、培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。? 教学重点：?? 1、感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美。 2、调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。? 教学难点： 1、理解诗中难解句子的含义，概括出化石的各种作用。 教学方法：讨论法、想象联想法 课前准备：?预习课文，请教科学老师或上网查阅资料，结合科学课了解生物进化相关知识。 教学用具：多媒体课件 一、导入 多媒体中播放动画片《海尔兄弟》主题曲。 师：“为什么会打雷下雨？为什么有冬天夏天？不知道的奥秘万万千千，智慧简单又不简单。”的确，在自然界中，藏着许许多多的奥秘，等着我们去探索，去发现。但是对于生活在几亿年前的生物，比如说恐龙，我们又怎么才能探索他们的奥秘呢？智慧的科学家为我们找到了一把金钥匙，去打开亿万年前那个神话般的生物世界之门。这把金钥匙就是我们今天这篇课文的主人公：化石。 二、整体感知 1、题解 师：面对这样一把拥有神奇力量的金钥匙，作者不禁对它唱起了优美的赞歌，本诗就是一首包含科学知识的抒情诗，“