母题解析-四边形综合.docVIP

徐州金牌教育个性化辅导教案 教师 沈庆丰 学生 年级 九 授课时间 授课课题 四边形综合 授课类型 讲授 教学目标 教学重点与难点 重点： 难点： 参考资料 教学过程 复习巩固 新课导入 授课内容分析、推导(突出教学内容要点，采用的教学方法等，要求简明扼要，若有与教材中相同的文字、表格、例题等不要在教案上照抄，可注明教材页码。 【母题来源】201526 【母题原题】如图，把EFP按图示方式放置在菱形ABCD中，使得顶点E、F、P分别在线段AB、AD、AC上，已知EP=FP=4，EF=，BAD=60°，且AB＞． （1）求EPF的大小； （2）若AP=6，求AE+AF的值； （3）若EFP的三个顶点E、F、P分别在线段AB、AD、AC上运动，请直接写出AP长的最大值和最小值． 四边形综合题；压轴题 【试题解析】【命题意图】【方法技巧规律】证明ABC≌△ADC，RtPME≌Rt△PNF，AP有最大值，AP有最小值．【】（2015镇江，第21题，分）如图，菱形ABCD的对角线AC，BD相交于点O，分别延长OA，OC到点E，F，使AE=CF，依次连接B，F，D，E各点． （1）求证：△BAE≌△BCF； （2）若∠ABC=50°，则当∠EBA= °时，四边形BFDE是正方形． 1．（，第6题，）如图，在矩形ABCD中，AB=4，AD=5，AD，AB，BC分别与O相切于E，F，G三点，过点D作O的切线BC于点M，切点为N，则DM的长为（　　） A． B． C． D． 3（2015南通，第17题，3分）如图，矩形ABCD中，F是DC上一点，BFAC，垂足为E，，CEF的面积为，AEB的面积为，则的值等于 ． 5．（2015泰州，第16题，3分）如图，矩形ABCD中，AB=8，BC=6，P为AD上一点，将ABP沿BP翻折至EBP，PE与CD相交于点O，且OE=OD，则AP的长为 ． 6（2015苏州，第18题，3分）如图，四边形ABCD为矩形，过点D作对角线BD的垂线，交BC的延长线于点E，取BE的中点F，连接DF，DF=4．设AB=x，AD=y，则的值为 ． 7（2015镇江，第12题，2分）如图，△ABC和△DBC是两个具有公共边的全等三角形，AB=AC=3cm．BC=2cm，将△DBC沿射线BC平移一定的距离得到△D1B1C1，连接AC1，BD1．如果四边形ABD1C1是矩形，那么平移的距离为 cm． 8（，第24题，）如图，ABCD，点E，F分别在AB，CD上，连接EF，AEF、CFE的平分线交于点G，BEF、DFE的平分线交于点H． （1）求证：四边形EGFH是矩形； （2）小明在完成（1）的证明后继续进行了探索，过G作MNEF，分别交AB，CD于点M，N，过H作PQEF，分别交AB，CD于点P，Q，得到四边形MNQP，此时，他猜想四边形MNQP是菱形，请在下列框中补全他的证明思路． 9（，第25题，）如图，在边长为4的正方形ABCD中，请画出以A为一个顶点，另外两个顶点在正方形ABCD的边上，且含边长为3的所有大小不同的等腰三角形．（要求：只要画出示意图，并在所画等腰三角形长为3的边上标注数字3） 10．（2015南通，第25题，8分）如图，在ABCD中，点E，F分别在AB，DC上，且EDDB，FBBD． （1）求证：AED≌△CFB； （2）若A=30°，DEB=45°，求证：DA=DF． 11（2015宿迁，第23题，8分）如图，四边形ABCD中，A=∠ABC=90°，AD=1，BC=3，E是边CD的中点，连接BE并延长与AD的延长线相交于点F． （1）求证：四边形BDFC是平行四边形； （2）若BCD是等腰三角形，求四边形BDFC的面积． 12（2015扬州，第23题，10分）如图，将ABCD沿过点A的直线l折叠，使点D落到AB边上的点D′处，折痕l交CD边于点E，连接BE． （1）求证：四边形BCED′是平行四边形； （2）若BE平分∠ABC，求证：． 13（2015泰州，第25题，12分）如图，正方形ABCD的边长为8cm，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA上的动点，且AE=BF=CG=DH． （1）求证：四边形EFGH是正方形； （2）判断直线EG是否经过一个定点，并说明理由； （3）求四边形EFGH面积的最小值． 14（2015淮安，第24题，分）如图，菱形OABC的顶点A的坐标为（2，0），∠COA=60°，将菱形OABC绕坐标原点O逆时针旋转120°得到菱形ODEF． （1）直接写出点F的坐标； （2）求线段OB的长及图中阴影部分的面积．