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第1章 人体生命活动的基本条件 一、知识框架 ◆人体内的细胞是如何 细胞、细胞分化、组织 人体是怎样 组织起来的 四种基本组织（实验） 构成的 人体器官的位置 ◆器官由什么构成 人体解剖学常用术语 与日常生活有关的解剖学知识 ◆系统 ――――－八大系统 ◆人体结构层次 五个层次 整体性、两大系统调节 人体生命活动 ◆人体的外环境―― 五大因素 需要的环境条件 概念、组成、因素 ◆人体的内环境 测量人体的生理数据（实验） 人体如何维持内环境稳定 内环境稳定的意义 二、学习指引 （一）学习要点 1．人体是怎样构成的 （1）细胞 组织 细胞 多种形态、相应的功能；生物体形态结构与功能相适应 细胞分化 组织 概念P7 观察四种基本组织――细胞和细胞间质的特点、分布、功能 细胞特点 细胞间质特点 分布 功能 上皮组织 排列紧密 少 体表、器官表面、官腔内表面 保护、分泌、吸收 结缔组织 排列疏松 多 全身 支持、连接、保护、营养 肌组织 排列整齐，细胞细长，细胞核多 多 骨骼、心脏、内脏 收缩、舒张 神经组织 细胞有突起，排列疏松 多 全身 接受、整合和传递信息 （2）器官 ①概念 ②识别人体器官的位置 人体两大腔――颅腔、体腔（胸腔、腹盆腔） ③解剖学常用术语 上下、前后、内侧外侧、内外等 用解剖学术语描述人体器官的位置 （3）系统 八大系统各自构成的器官、各自的功能 （4）人体结构层次 细胞――组织――器官――系统――人体 在神经系统和内分泌系统调控下，使人体成为同一的整体。 神经调节特点――迅速、短暂、精确 激素调节特点――缓慢、持久、弥散 2．人体生命活动需要的环境条件 （1）人体外环境的基本因素 氧气、淡水、大气压力、温度、食物 （2）人体内环境――相对稳定 ①概念――细胞外液是内环境 ②组成成份――血浆、组织液 ③各系统如何维持内环境稳定 呼吸系统――维持内环境中O2和CO2浓度的稳定 肺泡有利于气体交换的特点 消化系统――维持各种营养物质和水分 小肠有利于吸收的特点 泌尿系统――排泄；维持无机盐平衡、水平衡和酸碱平衡 尿液的形成：血液――肾小球滤过作用――原尿――肾小管重新吸收作用――尿液 分析血浆、原尿、尿液的成分差异 排泄、排遗的区分 血液循环系统――维持内环境中营养物质、O2和CO2浓度的稳定 毛细血管有利于物质交换和气体交换的特点 血液循环途径；动脉血、静脉血； 会分析血液报告单 ④人体内环境稳定的意义 给细胞提供适宜稳定的生活环境，以利于它们发挥正常的生理功能； 内环境是相对稳定的，人体通过自身调节能够维持内环境的相对稳定，但是超出人体的调节能力，内环境的相对稳定就遭到破坏，如果不及时纠正，将会产生严重后果。 3．显微镜的使用 （1）安放：左握右托 （2）对光：返光镜、光圈的使用――明亮的视野 （3）观察：①载玻片放于载物台，并将要放大的部分对准通光孔中央 ②镜筒先降（正确动作）后升（正确动作）――找到物像 ③细准焦螺旋使用――使物像更清晰 （二）学习方法 理论联系实际的方法 识别人体器官的位置――联系自身；分析血液报告单等。 （三）实验指要 1．质疑。口腔上皮组织的细胞排列：上皮组织的细胞排列是紧密的；但是学生观察的时候会看到分散排列的上皮细胞，引导学生讨论，分析原因――脱落的老死细胞；再引导学生观察一群上皮细胞的排列，统一得出其排列紧密的特点。 2．仔细。肌组织的细胞间质特点，大多数学生观察后人为细胞间质少，提醒学生移动载玻片再观察，学生看到一些地方并没有细胞，再和上皮组织的细胞