三年级数学下册说教材、说课标知识树新.pptVIP

北师大版 《义务教育课程标准实验教科书》 四年级数学下册第四单元 官底镇姜家小学 李春辉 课程资源的 开发与利用 教学建议 评价建议 编写特点 四年级下册第四单元 说教材 说建议 说课标 内容结构 单元目标 一、说课标 1.单元总目标 说课标 单元总目标 知识与能力 过程与方法 情感态度 价值观 单元总目标 培养学生合理、灵活的思维逻辑推导能力，并提升数学学习态度。 结合实例认识面积的含义，体验面积单位的实际大小；根据物体的大小，合理选测面积单位。通过量一量，摆一摆，活动探索长方形，正方形面积公式，结合铺地面体会面积单位的换算。 认识面积的含义，体会统一面积单位的必要性； 认识面积单位： 平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷 掌握长方形、正方形的面积公式。 一、说课标 2.内容标准 回顾厘米、分米、米等长度单位之间的换算关系，体会面积的含义是封闭图形的大小。 学生汇报，优秀学生整理完善，得出结论 完成“试一试”，了解学生实际应用情况，查露补缺。 灵活运用长方形、正方形面积计算公式解决生活中有关面积的问题。 统一面积单位，探索长方形，正方形面积公式。 方法 内容 预习（自学）任务 合作（探究）任务 汇报归纳 提升学习 内容标准 巩固训练 动手操作，利用剪一剪，拼一拼；摆一摆，数一数，画一画数一数的方法感知面积单位、推导发现长方形正方形面积 二、说教材 1.编写体例 主题情境图 编写体例 分课主题 小男（女）孩 方法点拨提示 单元训练 试一试（练一练） 图形面积（一） 二、说教材 2. 内容结构 认识面积单位 探索长方形、正方形面积计算公式 《什么是面积》 《量一量》 五年级上册第二单元 第二单元内容 《铺地面》 认识面积 《摆一摆》 面积单位的换算 三、说建议 教学建议 教学建议 识字与写字 合作探究 提升学习 汇报归纳 巩固训练 预习自学 首先明确探究任务，再理清交流步骤，寻找有效信息，分析点拨提示，最后独立试做。 根据共同交流结论，写好汇报内容，练习口语说明。 合作探究 教学建议 重视动手操作，增强感性认识。 重视估计实际面积的大小，感知数学与生活的联系 提升学习 重视单位换算与实际背景的结合 重视运用掌握的知识去解决实际问题 推荐学生汇报，指名学生完善补充。 学以致用，检验实际应用能力，发现学习遗漏。 举一反三，以点带面，灵活运用！ 用清晰的任务解决过程，培养学生探究解决问题的能力。