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第 五 单元备课 ?单元名称 国策经纬 单元 总课时 6课时 单元 教材分析 本单元共有三课。主要是引导学生了解国情、国策。 第十课：“小平，您好！”主要包含两个框题。“社会主义初级阶段”介绍的是我国的基本国情。我们想问题、办事情都要从这一基本国情出发，我们的基本国策是依据我国的基本国情而制定的。第一框题首先通过介绍我国改革开放20多年来 GDP 增长的情况来引导学生了解，我国取得的伟大成就。尽管取得了很大成就，但我国的国情决定了我国仍然是个发展中国家。教科书从我国经济发展不平衡、人口素质不高、科学技术与世界发达国家存在差距等方面，引导学生认识我国还处于社会主义初级阶段，并且将长期处于这阶段的事实。第二框题主要讲述我国现阶段的基本路线，从制定的依据以及具体的和核心的内容，即“一个中心，两个基本点”。 第十课：“‘三个代表”用三个框题引导学生了解“三个代表”重要思想。第一框题“代表先进的生产力发展要求”重点讲了科学技术是第一生产力，我国为什么要实施科教兴国与人才强国战略。第二框题“代表先进文化的发展方向”，从先进文化的特征入手引导学生认识什么是先进文化，使学生认识到从中华传统美德到民族精神再到加强社会主义思想道德建设，无不是先进文化的体现。第三框题“代表最广大人民群众的根本利益”从国家实施的保障人民生活的政策、党和国家领导人深切的感受以及将人民疾苦时刻放在心上，以身作则做出表率等几个角度来引导学生了解中国共产党代表最广大人民群众的根本利益。 第十课：“可持续发展”分为三个框题。第一框题“控制人口，提高素质”讲述了我国的计划生育基本国策。第二框题“节约资源，保护环境”讲述了我国保护环境的基本国策，引导学生全面了解我国环境的现状，使之意识到保护环境的重要性和现实意义。第三框题“走可持续发展之路”讲述了我国可持续发展的战略。 单元总目标 【情感态度价值观目标】培养学生爱国、爱党、认同祖国的情感。通过了解我国的基本国情和发展趋势，增强学生社会的责任感和使命感。增强学生对中国共产党的热爱之情，坚定社会主义信念，坚持走中国特色社会主义道路，增强民族自尊心、自信心和自豪感。树立正确的资源和环境意识，树立可持续发展意识。 在教学方法上要结合初中学生的实际，注重体验和学生的亲身参与，从而达到教学目标。 了解我国的基本国情和为建设中国特色社会主义所采取的战略和基本国策，多方面、多角度地感受我国社会主义现代化建设取得的成就，认识到只有坚持中国共产党的领导，坚持改革开放，坚持走中国特色社会主义道路，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，才能实现中华民族的全面复兴。 单元重点难点 【重点】1、我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 2、中国共产党始终代表中国先进生产力发展要求的原因。 3、树立环保意识、节约资源意识，自觉开展保护环境、节约资源的行动。 【难点】1、以经济建设为中心和改革开放。 2、加强社会主义思想道德建设。 3、可持续发展的涵义及我国实施可持续发展的措施。 单元学情分析 现代中学生获取信息的渠道非常多，他们能够及时地通过各种途径和媒体了解国际国内的很多情况。现代中学生比较关注社会的发展变化，对自己生活发生的变化也有很多的感受。近年来，由于各种报道，学生了解了我国经济快速发展的状况，也懂得我国和世界发达国家相比还有很大的差距。通过各种方式和各种渠道的教育活动，中学生对我国人口、环境的现状等也有所了解。但在认识方法上也有偏激、片面、非理性的问题。本单元力图在此基础上对学生进行系统的国情、国策教育，引导学生全面地了解我国的基本国情，了解我国现阶段的基本国策，懂得制定这些国策的依据，进而引导学生积极支持国家的各项政策，增强社会责任感。 单元课时分配 第十课：“小平，您好！”第十课：三个代表第十课：“可持续发展” 排版要求：左边距3cm其他边距为2cm，题目为宋体小二号，正文为宋体小四号，行间距均为最小值0。 第 五 单元 课时备课 ???课题 第十课：“小平，您好！” 2课时 教学目标 【情感、态度、价值观目标】感受党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会和家庭生活带来的巨大变化，增强热爱社会主义祖国的情感。 【能力】理解坚持党的的基本路线一百年不动摇的重大现实意义，增强建设祖国的本领。 【知识】了解我国的基本国情，知道我国社会主义初级阶段基本路线、改革开放基本国策的内涵。 重点难点 【重点】我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段 【难点】以经济建设为中心和改革开放 教学方法 讨论法、探究法、讲解法 教具 准备 多媒体课件 预习学案 一 、社会主义初级阶段 二、一个中心，两个基本点 基本环节 集 智 备 课 个 人 备 课 教 学