第三单元材料复习提纲.docVIP

第三单元材料复习提纲 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。 2、我们周围常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。 4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上……） 6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。 7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。 8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（可重复利用）等。 9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。 10、木头的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。 11、砖瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。 12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。 13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。 14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。 15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏 ? 第四单元水和空气复习提纲 ?1、物体可以分为（固体）、（液体）、（气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形状），液体和气体没有固定的（形状）。 2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。 3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。 5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。 6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。 7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。 8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。 9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。 10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。 11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。 12、液体体积的单位是（毫升）。 13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。 14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。 15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。作业本47页维恩图 16、17、空气占据（空间），空气可以被（压缩），但不能压缩到0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。风是（空气）流动形成的。 ? 一、我会判断（认为对的在题前括号里打“√”错的打“×”每题2分共24分。） ( 　 ) 1.水葫芦能浮在水上是因为叶柄里有气囊(nāng)，充满空气。 ( 　 ) 2.塑料是一种人工材料，可以重复使用的，它不会对环境造成污染。 ( 　 ) 3.陶瓷(cí)、棉花都是人工制造的材料。 ( 　 ) 4.空气是无色、无味、看不见、摸不着的，但我们可以感觉到它的存在。 ( 　 ) 5.植物叶的形状是多种多样的，大小各不相同，颜色都是绿色的。 ( 　 ) 6.蜗(wō)牛、蚂蚁、金鱼、蚯蚓(qiū yǐn)都需要食物才能生存，都会运动，都能对危险作出反应。 ( 　 ) 7.水生植物生长需要水分，陆生植物的生长不需要水分。 ( 　 ) 8.人不能在水中呼吸，所以水中没有空气。 ( 　 ) 9.我们身边的物品大多是由两种以上的材料制成的。 ( 　 ) 10.对一种液体缺乏了解时，不能轻易用口尝或用鼻子闻。 ( 　 ) 11.妈妈平常在厨房烧菜用的酱油是一种液体。 ( 　 ) 12.食用油比水流动得快些。 二、我会选择（选择正确答案填写在括号里，每题2分共24分。） 1. 下边能用来观察大树粗细的工具是( ) 。 A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 2. 生活中, ( )运用了空气可以压缩的特点。 A、足球 B、吹皂(zào)沼泡 C、喝牛奶饮料 3. 下列三种材料中最硬的是( ) A、木条 B、铁钉 C、塑料尺 4. ( )可以准确测量出水的多少。 A、试管 B、滴管 C、量筒 5. 蜗牛休眠了，我们可以