2016《练闯考》九年级语文下册(语文版)第7单元习题30.诗词五首说课.ppt

九年级语文下册(语文版) 30.诗词五首 1．走近作者 李白(701—762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人称为“诗仙”。 韩愈(768—824)，字退之，世称昌黎先生。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他为“文起八代之衰”，明人推他为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。 于谦(1398—1457)，字廷益，号节庵，汉族，浙江钱塘(今浙江杭州)人，明朝政治家、军事家，民族英雄，与岳飞、张苍水并称为“西湖三杰”。 辛弃疾(1140一1207)，南宋词人，字幼安，号稼轩。伟大的豪放派词人、军事家和政治家，与苏轼齐名，号称“苏辛”，与李清照一起并称为“济南二安”。 2．主题解说 《行路难》反映了诗人政治上遭遇挫折后，内心的强烈苦闷、愤郁和不平；同时又表现了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。 《左迁至蓝关示侄孙湘》是韩愈在贬谪潮州途中创作的一首七言律诗，抒发了诗人内心郁愤以及前途未卜的感伤情绪。感情真挚婉曲，诗风沉郁。 《咏煤炭》表达诗人即使历尽千辛万苦，也痴心不改，不畏艰难，舍身为国为民效力的志向。 《虞美人》表达了词人的亡国之痛和悲愁情怀，以及痛悔亡国、怀念故国的思想感情。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》虽是为鼓舞爱国壮士、好友陈亮而作，但更是自己心志的流露。理想和现实形成极大的反差，有力地突出了词人的悲愤。 3.结构图解 4.重点聚焦 （1）师：如何理解《虞美人》结尾两句“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”的含义？ 生：这两句词的意思是：悲苦感慨之情如滔滔江水冲出峡谷奔向大海，愁思如春水一样汪洋恣肆、奔放倾泻，又如江水不舍昼夜、长流不断、无穷无尽。这两句词把词人感情升腾流动的深度和力度充分表现了出来，可谓是以春水喻愁的名句。 （2）师：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”这两句抒写了诗人当时怎样的矛盾心境？,生：这两句用比喻，既照应题目“行路难”，又抒写了诗人在长安历经仕途险恶的深切体验，想有所作为和事与愿违、有志难伸的矛盾、痛苦心情。 （3）师：《左迁至蓝关示侄孙湘》第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此评价并加以分析。 生：“蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。“一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千”道明韩愈被贬原因。 时穷节乃见，一一垂丹青。 ——文天祥《正气歌》 【译文】时局艰难的时候不屈的气节就表现出来，一一记在史册上，垂名后世。 【感悟】在国家危难关头，一个人的节操就显现出来了。中国民族涌现了无数的仁人志士，他们是我们学习的楷模。 zūn xiū zhù zhànɡ jué qì huī dí 漫然无所适从的样子 指煤 红润美好的容颜 战场 可惜 3．下列句子的节奏划分正确的一项是( ) A．停杯/投箸不/能食 B．云横秦岭家/何在 C．往事/知多少 D．醉里/挑灯看/剑 4．指出下列各句的修辞手法。 (1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。( ) (2)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。( ) (3)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？( ) (4)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。( ) (5)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。( ) C 对偶，比喻 对偶，引用 反问 对偶，借代 设问，比喻 5．原文填写。 (1)我们常用李白《行路难》中的诗句“___________________，________________________”来表明自己胸怀远大志向，坚持理想、敢于胜利的信心。 (2)《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗中借景抒情，景阔情悲、蕴涵深广的千古名句是：_________________________________。 (3)《咏煤炭》中寄寓诗人为国为民甘愿无私奉献情怀的诗句是： ___________________________________________ (4)《虞美人》中词人用贴切的比喻把抽象的感情形象化，写尽自己国破家亡后的无限哀愁的千古名句是： ______________________________________________ (5)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词里显