2016人教版语文必修三《文学作品的个性化解读》ppt课件.pptVIP

3.《篱笆那边》是一首集哲学与文学于一身，融理性与情感为一体的哲理诗，不同的读者会产生不同的理解，不同的理解会引发不同的思考，给读者留下了思索想像的空间，产生了许多个性化的解读结果。读罢此诗，你有何感悟？ 《篱笆那边》 　　篱笆那边 　　有草莓一棵 　　我知道，如果我愿 　　我可以爬过 　　草莓，真甜！ 　　可是，脏了围裙 　　上帝一定要骂我 　　哦，亲爱的，我猜，如果 　　他也是个孩子 　　他也会爬过去，如果他能 　　爬过！ 第一种解读：呼唤个性的自由  为了那鲜润娇美的草莓，为了那弥足珍贵的个性与自由，跨过篱笆吧，不管它是有形的还是无形的，不管会不会弄脏围裙，不管会招来谁的责骂。 * 中小学课件 文学作品的个性化解读 教学目标 1、明了“文学个性化解读”的含义。 2、理解作品的内涵。 3、掌握文学作品个性化解读的原则和途径，并能结合作品加以灵活运用。 现象一： 同一作品，阅读时间不同，解读不同 原因: 读者的知识结构、生活阅历、审美品味（个性爱好）、关注重点发生了变化。 一个读者就有一千个哈姆雷特 鲁迅先生有一段话“青年看《红楼梦》便以宝玉、黛玉自居，而老年人看又占据了贾政管束的身份，满心是利害的打算，别的什么也看不见”。 现象二： 同一作品，不同的人，解读不