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用心教育个性化讲义 教师：_ 学生：_ 时间： 年_ 月 _ 日_ 段 一、学习内容： 古诗理解性默写 1、《次此北固山下》（王湾）：小景与大景互相映衬，为后人所称道的名句：????????????????????????????????? ?，????????????? ???????。描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的名句：??????????????????? ?，????????????????????? 。集中表达对故乡洛阳的思念，点明主旨的句子：????????????????? ，????????????????????? 。 2、《赤壁》（杜牧）：借一件古物兴起对历史的慨叹的句子：???????????????????? ，????????????????????? ?。以两个美女象征国家的命运，以小见大，别出心裁的名句：???????? ?????????????，?????????????????????? ?。表明诗人有感而发的两句：??????????????????? ，????????????????????? 。诗人感慨英雄成败的句子：??????????????????? ?，???????????????????? ?。设想与历史事实相反的结果，借史倾吐胸中抑郁之气的句子：??????????????????? ?，???????????????????? ?。 3、《浣溪沙》（苏轼）：反用白居易“听唱黄鸡与白日”句，感叹老当益壮，体现作者热爱生活、旷达乐观的性格的句子：??????????????????? ？??????????????????? ，??????????????????? ?。 4、《十五夜望月》（王建）：诗人写中庭月色，给人以积水空明、澄清素洁之感的句子：????????????? ，???????????????? 。使人不禁想起李白的名句：??????????????? ?，???????????????? 。用他人对月相思来暗写自己的相思之情的句子：??????????????? ，? ????????????????????????。诗人采用委婉的疑问语气，将对月怀远的情思表现得蕴藉深沉的句子：??? ???????????? ，???????? ?????????? 。运用抒情的方式，表达诗人对家人的深深思念之情的诗句：????????????????? ，?????????????????????? 。 5、《水调歌头》（苏轼）：对月抒怀，道尽千载离人心声的名句：????????????????? ，????????????????????。表达作者豁达胸襟的哲理句：?????????????? ，??????????? ，? ??????????????????????????????????? 。想象绮丽，描绘仙界空灵的名句：??????????? ，??????????? ?，????????????????????????????????????????? 。? 表达作者美好的愿望的名句：???????????? ，????????????? 。借咏月表达思念、祝愿之情的千古名句：?????????????????? ，?????????????????? 。?写词人怅恨久别，用埋怨的口吻对月无可奈何的发问的句子：?????????????????? ?，??????????????????????????? 。下阕开头描写月光流转的句子：???????? ?，????????? ?，????????? 。 表现苏轼对人生的感悟的句子：??????????? ?，?????????????? ，???????????????? 。表达自己与亲人共赏人间美景的心愿，并体现他积极乐观的人生态度的句子：???????????????? ?，??????????????????? 。用月亮也会有“阴晴圆缺”，来表现人的“悲欢离合”是自然的常理，揭示了不必为不如意的事情而伤感的人生哲理的句子：?????????????? ，?????????????? ?，????? ???????。???????????????????????????????????????????????????????? 6、《早春呈水部张十八员外》（韩愈）：写出细雨蒙蒙，春草乍生，似有似无的诗句：?????????????????? ，????????????????? 。让人感到春雨可贵的诗句：?????????? 。写出早春小草的若隐若现、似有似无，全诗最为精彩的一句：??????????