2016人教版语文必修五第12课《作为生物的社会》ppt课件3.pptVIP

第12课 作为生物的社会 刘易斯·托马斯 1. 理清作者思路，归纳文章写作主旨。 2. 赏析文章的幽默、生动的语言特点。 这节课的要解决的任务是概括主要内容和赏析语言。①由蚂蚁的社会视频及图片导入新课；②介绍作者与正音；③训练对文章主要信息的筛选、整合，把握作者的主要观点能力；④赏析语言，分析含义丰富的语句； ⑤课堂检测，训练对文本信息的归纳概况能力。 蚂蚁的社会 刘易斯·托马斯（ Lewis Thomas ）——一个生物学观察者 刘易斯?托马斯，1943年生于美国纽约，就读于普林斯顿大学和哈佛医学院，历任明尼苏达大学儿科研究所教授、纽约大学贝尔维尤医疗中心病理学系和内科学系主任、耶鲁医学院病理学系主任、纽约市癌症纪念中心斯隆一凯特林癌症研究所所长，并任美国科学院院士。 （1913—1994） 蚁冢(zhǒng) 蜂窠(kē) 巴不得(de) 着(zháo)魔 毗(pí)邻 阈(yù)值 胚(pēi )细胞 模(mó)型 蹩(bié)脚 拱券(xuàn) 苜蓿（ mù xu） 给下列的字注音: 　一、 昆虫群居活动与人类相似 1．人类很像蚁群。