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手工活动《纸杯花》 一、教学目标： 1、通过观察，能够发现作品装饰的方法及特点。 2、体验美工活动的快乐，初步培养细心、耐心的手工制作习惯。 3、将通过观察、发现的排序方法运用到自己的制作过程中，初步创造美。 教学重点：掌握简单的装饰方法，制作简单造型的作品。 教学难点：制作过程中细心、耐心，有规律、有排序的装饰作品。 二、教学准备： （一）、经验准备： 1、幼儿已经有使用双面胶的经验 2、能够发现简单的装饰特点 （二）、材料准备 ??1、纸杯花半成品人手一个 ? 2、纸杯装饰画若干幅 ? 3、各种装饰材料：即时贴剪好的各种形状、颜色不同的图形，小贴纸，皱纹纸团 ? 4、双面胶、水彩笔、彩纸人手一张、垃圾桶 ? 5、墙面布置《美丽的大花园》 三、教学课时（1课时） 四、教学理论依据 ????小班幼儿美术发展目标中要求小班幼儿能够掌握撕、贴、折的玩纸技能，关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。我班幼儿对美工活动有很浓厚的兴趣，喜欢动手制作，但是在美工制作过程中，幼儿较缺乏观察美、讲述美、欣赏美的能力，制作的成品较粗糙，不够精细。通过本次的美工活动希望幼儿能够发现美、欣赏美、创造美，初步养成细心、耐心的手工操作习惯，制作简单造型的美工作品。 五、教学过程： 开始部分 ????在《花儿的节奏》的音乐伴奏中，幼儿跟随着老师一起开火车进入教室。 （一）手指操《拇指歌》（2分钟） ??? Good morning everyone.,its time for class,(课前节奏练习）show me your fingers ,手指歌， are you ready?lets begain. 基本部分 （二）新奇的装饰画（5分钟） 1、教师提问：小朋友们昨天我们进行了一项什么活动啊？ 利用废旧纸杯剪了一个纸杯花，今天，我们班来了几位化了妆的纸杯花，你们想不想看一看？她们有些害羞，要请小朋友闭上眼睛她才愿意出来，导入今日课题。 2、欣赏纸杯花制作的装饰画。 提问：你觉得这几个纸杯花哪个最漂亮？它是怎样装饰自己的？ 那么请我们班的小朋友也来当一回化妆师，给你们的纸杯花画个妆吧，引起幼儿制作兴趣。 3、探讨纸杯花的装饰制作，发现纸杯花的装饰规律、排序、制作方法。观察不同的花瓣不同的装饰方法。 4、有的纸杯花上贴上了彩色的小圆点：红色的、黄色的、蓝色的 有的纸杯花上粘上了大叶片 有的纸杯花上用皱纹纸团的包住了 有的纸杯花上贴着图形：正方形、长方形、圆形 有的纸杯花上粘着水果小贴纸:苹果、草莓、橘子 有用彩笔画的花纹 ??? 这些漂亮的纸杯花，都是化妆师特别仔细，开动脑筋，细心的完成的，你想不想也做一个细心的聪明的化妆师？（没有乱贴，有顺序、有排序的完成作品） （三）动手做一做（15分钟） 1、提出制作要求： （1）、将制作过程中的垃圾放入垃圾桶中，做一个讲卫生的手工家。 （2）、制作时一定要注意从中发现规律，制作与老师不同的纸杯花。 （3）、爱护材料、相互使用。 2、将昨天做好的半成品取出，开始选择材料装饰纸杯花 3、老师巡回辅导，发现装饰过程中，美得、精细的幼儿行为，提出表扬，大家学习。 4、能力较强的幼儿，提前完成可在A4纸上添画装饰，可以为花朵贴上叶子。 结束部分： （四）活动总结：（3分钟）　??请完成作品较好的幼儿为大家讲述作品，大家欣赏。 ????教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐. 六、教学活动延伸 与幼儿一起将纸杯花作品布置在自然角，形成美丽的大花园，幼儿互相欣赏。 七、教学活动反思： ??? 本次活动幼儿尝试通过纸杯变形、涂色制作出纸杯花，体验变形所带来的快乐，能耐心地进行涂色活动。这节活动的设计比较新颖，课前我准备了一次性纸杯若干，各种装饰材料，纸杯花半成品人手一个。活动时，首先我出示纸杯花范例，让幼儿欣赏，引起了幼儿的极大兴趣，在探索纸杯花的装饰制作部分特意强调了一下，取得了很好的效果,幼儿制作出的纸杯花颜色、样式各不相同，幼儿很兴奋，活动气氛达到了高潮。活动后我们把幼儿制作的纸杯布置在自然角，幼儿充分体验到了成功的快乐，他们都争着来看自己的作品。有的宝贝告诉自己的伙伴，自己的纸杯花正在跳舞呢，有的幼儿将纸杯花合上再打开，告诉大家：他的纸杯花正在慢慢地开花……幼儿的想象力也得到了很大的发挥。 本次活动内容新颖，幼儿感兴趣，所以无论是美术领域还是其他领域，老师在设计活动过程中应该以幼儿为主，从幼儿的角度去思考，认真仔细地设计每节课，每一个环节，尽量做到唯美完善。 中班幼儿手工活动：太阳花 ?　　[设计思路]? 　　中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品