高中生物苏教版必修三课时作业:第四章 生态系统的稳态第19课时.docxVIP

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  • 2017-01-13 发布于河南
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高中生物苏教版必修三课时作业:第四章 生态系统的稳态第19课时.docx

高中生物苏教版必修三课时作业:第四章 生态系统的稳态第19课时

第19课时 生态系统中的信息传递和稳态的维持目标导航 1.举例说明生态系统中的信息传递。2.关注生态系统稳态的维持。一、生态系统中的信息传递1.形式(1)物理信息①概念:以____________________为传递形式的信息。包括____、声、____、电、磁等。②实例:植物________生长。(2)化学信息①概念:以________________等化学物质传递的信息,包括________________、告警外激素等。②实例:某些昆虫释放性外激素吸引异性前来交尾。(3)行为信息①概念:以生物的________或________传递的信息,包括舞蹈、________等。②实例:丹顶鹤雌雄求偶时双双起舞。(4)营养信息①概念:以________或________传递的信息,包括食物的数量等。②实例:________和食物网是生物的营养信息系统。2.作用:是生态系统的基本功能之一,强化了生态系统的________________。3.在农业生产中的应用(1)调控生物的生长发育。实例:__________处理能使菊花提前开花,__________处理能使菊花延迟开花。(2)对有害动物进行控制。实例:田间释放人工合成的________________,可以干扰害虫的正常交尾,从而降低害虫的种群密度。二、生态系统稳态的维持1.生态系统的稳态:指生态系统保持______________

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