第八章教师与学生解析.ppt

第八章 教师与学生 第一节 教育活动中的教师与学生 一、教师和学生是教育活动中最为重要的因素 一般认为，构成教育活动至少需要三个基本要素，即教育者、受教育者和教育影响。其中，教育者和受教育者是最重要的。 教育影响是教育者和受教育者进行教育活动的中介，包括教育内容、教育方式和教育手段等等。教育活动不可能凭空在教师与学生之间发生，而必须通过某种中介，因此，教育影响也是学校教育不可缺少的因素。 二、关于教师与学生关系的几种看法 比较有代表性的是下列三种: 1．教师中心论的学说 这种学说以德国的赫尔巴特为代表人物。 他认为学生的成长完全仰仗于教师对于教育教学活动的指导，因此十分强调教师的权威，甚至认为学生对教师必须保持一种被动状态。 2．学生中心(儿童中心)论的学说 这种理论以法国的卢梭和美国的杜威为代表人物。 他们看到了学生在接受教育过程中的主动性，强调教育活动的成功必须以学生的自觉积极性为前提，因此十分强调从学生的兴趣和需要出发，甚至认为学生能够完全决定整个教育过程，导致教师放弃对于学生的主动引导，追随在学生自发性活动的后面。 3．学生主体地位与教师主导作用相统一的学说 我国教育工作者在合理地继承前人思想观点和不断研究教育实践的基础上，提出了自己关于师生关系的学说。这种学说的主要内容是，学生是教育活动的主体，教师是