高二生物(人教版)必修三课时作业:第2章第7课时.docxVIP

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  • 2017-01-13 发布于河南
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高二生物(人教版)必修三课时作业:第2章第7课时

第7课时 通过激素的调节(Ⅱ)【目标导航】 1.简述甲状腺激素对发育与代谢的调节。2.描述动物和人体的激素调节的特点。一、激素调节的实例之二——甲状腺激素分泌的分级调节1.人体受到寒冷等刺激,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞合成并分泌促甲状腺激素释放激素,进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素。此激素又能刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素,从而促进细胞新陈代谢,增加产热,使机体抵御寒冷。2.当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时,就会反过来抑制下丘脑和垂体的活动,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌减少,从而使血液中甲状腺激素不致过高。3.当血液中甲状腺激素的含量过低时,对下丘脑和垂体的抑制作用减弱,使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌增加,从而使血液中甲状腺激素不致过低。4.反馈调节是指在一个系统中,系统本身工作的效果,反过来又作为信息调节该系统的工作。它是生命系统中非常普遍的调节机制,对于机体维持稳态具有重要意义。二、激素调节的特点1.激素调节的特点是微量和高效,通过体液运输,作用于靶器官、靶细胞。2.能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活,因此,体内需要源源不断地产生激素,以维持激素含量的动态平衡。3.激素既不组成细胞结构,又不提供能量,也不起催化作用,而是随体液到达靶细胞,使靶细胞原有的生

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