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　《中国古代文学》教学大纲 一、课程基本信息 课 程 编 号： 1530041 课程中文名称：中国古代文学 课程英文名称：Chinese Ancient Literature ? 课 程 类 型： 基础必修课程 总 学 时：72 学 分：4 适 用 专 业： 汉语国际教育 先 修 课 程： 古代汉语 开 课 院 系： 国际教育学院 二、课程性质、目的和任务 本课程是四年制本科生汉语国际教育专业必修的学科基础课程，目的是培养学生了解和掌握中国古代文学的历史演变过程、特点及规律，结合各历史时期的作家、作品，提高学生对古代文学的了解、掌握和分析鉴赏能力的课程。 本课程的任务是进行古代文学知识系统化和深入化的教学，讲授先秦时期至清末五四运动以前的文学。目的是通过本课程的教学，使学生了解和掌握中国古代文学的历史发展脉络、各时代的文学现象、作家作品、文学成就及影响等方面的基础理论和基本知识，在阅读、欣赏和分析古代文学作品的基础上，提高学生的审美能力、分析能力和语言表达能力，使学生通过学习能正确对待祖国的文化遗产，并能继承和发扬中华文化的优秀成果。 三、理论教学环节和基本要求 本课程理论教学以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。教学环节和基本要求如下： 本课程是根据国家汉办有关来华留学生《汉语言专业课程设置表》精神，为汉语言专业四年级的外国留学生开设的一门专业必修课，也是留学生学习和了解中国传统语言和文化的提高课程。 三、课程教学目标 通过本课程的讲授和学习，旨在让留学生能够熟练阅读、理解并背诵大纲规定的一定数量的文学作品；了解并掌握古代文学史的基础知识? 四、理论教学环节和基本要求 （一）中国古代文学概况 1、了解中国古代文学的大致分期。 2、了解中国古代文学每个时期的重要作家作品。 3、掌握中国古代文学每个时期的代表文学样式。 （二）先秦文学 1、了解先秦文学的概貌、神话的产生及特点，与《诗经》、先秦散文相关的基本文学常识；理解几篇神话、诗歌及诸子散文等作品的大意，掌握与现代汉语相关的词语的意思及来历，掌握《诗经》、《论语》中的具体篇目内容并背诵《关雎》第一章、《采薇》第六章、《论语》五章。 3、了解先秦文学对中国后代文学的影响。 （三）两汉文学 1、了解赋的产生与发展情况及汉乐府诗与文人五言诗的创作情况。 2、理解《史记》中与现代汉语中的成语相关的几则故事； 3、掌握并背诵乐府民歌《上邪》，理解《陌上桑》、《孔雀东南飞》等具体篇目所表达的内涵。 （四）魏晋南北朝文学 1、了解魏晋南北朝文学的概况。 2、理解陶渊明的创作及诗篇。 3、掌握并背诵《短歌行》、《归园田居》等诗歌的内容。 （五）唐代文学 1、了解唐代诗歌创作与发展的几个历史分期。 2、理解并李白、杜甫、王维等人的诗歌创作及诗歌内容。 3、掌握并背诵《送杜少府之任蜀州》、《登鹳雀楼》、《春晓》、《相思》、《九月九日忆山东兄弟》、《望庐山瀑布》、《静夜思》、《赠汪伦》、《游子吟》、《赋得古原草送别》等诗歌的内容。 （六）宋代文学 1、了解宋词的产生与发展，苏轼的生平及创作。 2、掌握宋词的不同流派及其特点。 3、理解并掌握苏轼词《水调歌头》、李清照词《如梦令》、《一剪梅》，以及苏轼诗《题西林壁》、陆游《卜算子·咏梅》。 （七）元代文学 1、了解元杂剧的发生与发展情况。 2、了解并掌握元代重要的杂剧作家如关汉卿、马致远等的创作，背诵马致远的《天净沙·秋思》。 （八）明代文学 1、了解中国古代小说的产生与发展线索。 2、了解并掌握明代几部重要的小说创作。 （九）清代文学 1、了解清代小说创作的大体情况。 2、理解清代重要小说《红楼梦》的内容。 五、有关教学环节的说明 1、在教学中以文学史为，以文学作品讲析为，。般要求，各个时段特点具体又。　　 2、作品强调对语义的，要注意对作品的鉴赏和分析，力求突出重点，解决难点，知识，又提高分析和解决问题的能力。　　、课堂教学中采用灵活多样且富有成效的教学形式，教学质量。如运用现代化教学手段，制作教学课件，采用多媒体教学，增强教学活动的趣味性、直观性；教师讲授与学生讨论相结合，充分发挥学生在教学活动中的主体作用、参观等形式作为课堂学习的补充。 六、学时分配 章 次 各教学环节学时分配 小计 讲授 实验 上机 习题 讨论 课外 备注 第一章 先秦文学 12 10 2 第二章 汉代文学 4 4 第三章 魏晋南北朝文学 6 6 第四章 唐代文学 12 10 2 第五章 宋代文学 10 8 2 第六章 元代文学 6 6 第七章 明代文学 10 8 2 第八章 清代文学 8 6