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科学节 核心词 观察 体验 创造 主题说明 为推进翰思国际教育集团科学启蒙教育,丰富科学活动的内容，提高教师指导日常科学活动的意识，我园特举行第一届科学节，引导孩子们主动地寻找生活中的科学，了解科学小知识,激发孩子对科学活动的兴趣, 并为家长提供一个了解幼儿园科学活动的平台,共同参与校园科学活动。 主题线索 观察生活 体验生活 创造生活 美化生活 活动口号 动动手、动动脑、科学让我更聪明。 主题目标 1、丰富幼儿的科学知识，在实践中提高对科学活动的兴趣。 2、提高幼儿的动手操作能力，培养积极自信、勇于探索的精神。 3、提高幼儿对学习科学知识的热情，和家长一起关注科学，感受丰富多彩的活动带来的快乐和愉悦。 教学活动计划 第一周活动 第二周活动 第三周活动 1 我想飞上天 1 亲子科学报 1 电话嘟嘟嘟 2 魔法汤勺 2 风车花盆 2 我喜欢的科学家 区域活动 区域游戏名称 活动准备 主要内容 美工区 我想飞上天 A4纸、笔、油画棒 充分体现对科学的幻想 亲子科学报 收集、剪贴、绘画等手段综合运用，纸张大小为四开，制作正面一版即可，反面无须制作。 内容积极向上，展示科学技术新成果等。 阅读区 科学小知识 相关书籍和资料 看看、说说有关科学小知识 手工区 魔法汤勺 磁铁、塑料汤勺、金属汤勺、回形针 感受磁铁的磁性 风车花盆 造型纸、纸棒、小木棒、橡皮泥 体验风和风车的关系 电话嘟嘟嘟 纸杯、细绳 发现声的来源 备注： 环境创设 各班布置“科学宣传板”。 布置“科学节”专栏，将幼儿绘画作品展示于主题墙上，便于家长和孩子的参观和学习。 提供科学方面的书籍。 每班创设“科学角”。 家长、社区资源 1、和幼儿共同收集“科学节”相关知识与资料等。 2、带领幼儿去科学馆参观。 3、带领幼儿继续探险科学。 第一周活动 活动一：我想飞上天 活动目标： 理解故事内容，为小动物创想飞上天的办法。 发展幼儿的想象力、创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 活动准备： 小兔、小猪、小象、乌鸦奶奶、小鸟 活动过程：1、游戏引入：《小客人》2、由猜想引出“小客人”①师：今天又几位小客人要来和大家一起上课，你们高兴吗？猜猜看，他们会是谁呢？（幼儿猜测）（幼儿的猜想多种多样，有的说是小妹妹、小哥哥；有的说是好朋友、有的说是小兔、小狗：有的说是园长吧……）②教师逐一出示图片：小兔、小青蛙、小猪、小象、乌鸦奶奶，最后出示小鸟。3、为小动物创想飞上天的办法①师：今天，老师要给小朋友讲个故事《我想飞上天》引出，为什么小动物都羡慕小鸟？在天上飞有什么感觉？（通过问题，让幼儿队能在天上飞产生一种渴望，为下面创想讲述活动埋下激情的种子）②师：能在天上飞翔，是一件多么美妙的事情啊。你们能帮他们想想办法吗？启发幼儿为小动物创想飞上天的办法。先讨论，然后进行个别讲述，及时给幼儿以鼓励。如贴上漂亮的小粘贴等。（幼儿为小动物创想飞上天的办法很多，有的也很新奇、有趣。在讲述中给幼儿一个自由、开放的环境，能够激发幼儿的表现欲望，迸发更多的灵感。 4、讲述故事，引导幼儿想象。① 引导幼儿想象：怎样能让小象也飞上天。（由于小象的体重比较大，所以幼儿想到的办法与前面的有所不同。有的说给小象设计一个很结实的飞船；有的说找几根很粗的弹簧，放在小巷的脚下，小象一跳一弹就飞起来了）5、请幼儿大胆想象，听了这个故事，你有什么想法？设想自己飞上天的办法（本环节，幼儿大胆想象，想象自己驾驶自己设计的神州六号飞上了天，想象自己座着氢气球飞上了天，想象自己长出了翅膀飞上了天……）6、请幼儿用绘画的形式展示自己的想法。（每个幼儿都画出了自己想象中飞上天的办法，取得了预期的效果）教师总结：看来只要肯动脑筋、勇敢的去做，相信不管什么事，都难不到敢想敢做的人。评价：幼儿的想象力是幼儿探索活动和创新活动的基础，一切创新活动都是从创新的想象开始的。本次活动特意在培养幼儿想象力方面进行了一些尝试，以下作为参考： （一）发展想象力，要营造宽松的氛围。本次活动为由而营造了一种宽松、自由、民主、愉悦的气氛，幼儿表现出自由思考、大胆想性、积极表达。在他们充满童真与稚气的想法中，想象力若隐若现，这就要求教师要及时、科学的引导，发现后精心培育。（二）课前要给幼儿丰富的知识储备。 幼儿在创设飞上天的办法时，要在课前给幼儿活动的知识储备，让幼儿了解一些与天空、太空、科技有关的知识，丰富幼儿的认知，这样幼儿在创想时就会更科学、更有广度和深度。 我想飞上天。 在一座美丽的森林里，生活着一只可爱的小象，每天都有奇怪的想法。有一天，小象突发奇想，想要飞上天。 小象知道在森林外面住着聪明的小