(坑头幼儿园2012学年第一学期大二班日计划第17周.docVIP

教学活动设计表 第17周 2012年12月24日 活动名称 寻找声音 涉及领域 科学 执教老师 周紫薇 活动目标 感知物体振动后会有声音。 活动准备 幼儿用书。 重点及难点 发现声音的多样性，并大胆表述。 活动过程： 游戏：猜猜我是谁”,引发幼儿对声音的兴趣。 请几位小朋友在全班后面说一句话，其他幼儿猜猜是哪位小朋友发出来的。 教师:你是怎样猜出来的？ 游戏：“会跳舞的大米”。 教师：大米是怎样在舞台上跳舞的？ 制作声音。 幼儿自由尝试让物品发出声音。 了解声音的多样性。 教师：生活中你听过哪些声音？启发幼儿的回忆。 引导幼儿在幼儿用书中找出自己听过的声音，并做上记号。 活动反思: 感受各物品不同的声音，能分辨物品的声音。 教学活动设计表 第17周 2012年12月24日 活动名称 片片雪花不相同 涉及领域 美术 执教老师 戴月媚 活动目标 初步学习制作剪纸作品，体验剪纸的乐趣。 活动准备 雪花图片、剪刀和废纸幼儿人手一份 重点及难点 学习剪纸，尝试六瓣花的折法和减法。 活动过程： 以谜语引出活动内容。 ——请幼儿猜谜语：一片、两片、三四片，落水就不见。 ——告诉幼儿广东这边很难会见到雪，怎么样让教室里布满雪花呢？ 观看雪花剪纸，了解剪纸雪花特征。 ——引导幼儿观看雪花剪纸图片，让幼儿了解雪花的特征。 ——根据播放的图片内容提问幼儿。 讲解、示范制作雪花。 ——向幼儿介绍制作雪花时需要的材料。 ——讲解并示范制作雪花。 幼儿操作，教师巡回指导。 作品展示并评价。 ——引导幼儿把制作好的作品展示出来与同伴分享。 ——请幼儿说说自己是如何制作的。 小结活动。 活动反思: 幼儿对活动内容很感兴趣，不过在操作方面不上手，操作起来容易出错。平时需要多加练习剪纸。 教学活动设计表 第17周 2012年12月24日 活动名称 乌鸦喝水 涉及领域 语言 执教老师 周紫薇 活动目标 理解故事含义，知道遇到困难要动脑筋想办法。 活动准备 故事《乌鸦喝水》。 重点及难点 体会故事中有趣的科学现象，萌发对科学探索活动的兴趣。 活动过程： 介绍故事第一、二段，引发幼儿的兴趣。 教师讲述故事第一、二段，然后提问：你觉得乌鸦用什么方法才能喝水？ 讲述故事第三段，通过提问幼儿思考。 教师：乌鸦最后喝到水了吗？ 讲述完整故事，通过提问帮助幼儿理解故事内容。 乌鸦是怎样喝到水的？你知道乌鸦怎样成功？ 启发幼儿大胆想象，创编故事《新乌鸦喝水》。 引导幼儿想一想、说一说：如果你是乌鸦，还可以有哪些方法喝到水？ 活动反思: 鼓励幼儿在日常生活中遇到问题，用动脑筋想办法。 教学活动设计表 第17周 2012年12月25日 活动名称 小银行 涉及领域 数学 执教老师 戴月媚 活动目标 感知各种不同面值的人民币，了解人民币的用途。 活动准备 面值为1-10元的纸币与硬币。 重点及难点 了解面值1-10元民币和用途。 活动过程： 认识各种面值的人民币。 ——出示各种纸币和硬币提问。 ——引导幼儿观察人民币上的数字，判断其面值。 ——学习中国钱币的名称，了解人们用人民币可做些什么。 ——简单了解其他国家的钱币，知道我国与他国的钱币是不一样的。 尝试、探索取5元钱的不同策略。 ——引导幼儿想想：取那几张面值的人民币，让它们合起来时5元。并请幼儿尝试。 ——请出几名幼儿到“银行”取钱，取出面值都是5元钱，看看有几种取法。 幼儿操作，学习记录。 ——引导幼儿学习运用标记、数字、图示等符号在纸上记录自己取钱的结果。 小结活动。 活动反思: 幼儿在取钱时，有的运用组成的经验取钱，有的运用加减的经验取钱，有的运用凑是的方法来取钱。幼儿的这些表现反映出他们解决问题策略的不同，他们拥有的数学经验也不同，幼儿在发展上存在这个体差异。 教学活动设计表 第17周 2012年12月25日 活动名称 运动安全 涉及领域 健康 执教老师 周紫薇 活动目标 了解运动中的安全隐患，提高运动中的自我保护意识。 活动准备 教学挂图。 重点及难点 学习运动中应安全自护常识。 活动过程： 小组活动：运动安全检查、调查与访问。 在教师的带领下，分组到各游戏或大型玩具中检查完好情况。 各组交流调查情况。 每小组一个小朋友做代表，介绍调查结果。 集体讨论。 教师：刚才小朋友看到或听到哪些不安全的行为？这些行为有什么