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高考数学(文)人教A版(全国)一轮复习配套文档第十三章系列四选讲13.3课时1
课时1 绝对值不等式1.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|a与|x|a的解集:不等式a0a=0a0|x|a(-a,a)??|x|a(-∞,-a)∪(a,+∞)(-∞,0)∪(0,+∞)R(2)|ax+b|≤c(c0)和|ax+b|≥c(c0)型不等式的解法:①|ax+b|≤c?-c≤ax+b≤c;②|ax+b|≥c?ax+b≥c或ax+b≤-c;(3)|x-a|+|x-b|≥c(c0)和|x-a|+|x-b|≤c(c0)型不等式的解法:①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.2.含有绝对值的不等式的性质(1)如果a,b是实数,则|a|-|b|≤|a±b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.(2)如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.1.(2015·山东改编)解不等式|x-1|-|x-5|2的解集.解 ①当x≤1时,原不等式可化为1-x-(5-x)2,∴-42,不等式恒成立,∴x≤1.②当1x5时,原不等式可化为x-1-(5-x)2,∴x4,∴1x4,③当x≥5时,原不等式可化为x-1-(x-5)2,该不等式不成立.综上,原不等式的解集为(-∞,4).2.若存在实数x使|x-a|+|x-1|≤3成立,求实数a的取值范围.解 ∵|x-a|+|x-1|≥|(x-a)-(x-1)|=|a-1|,要使|x-a|+|x-1|≤3有解,可使|a-1|≤3,∴-3≤a-1≤3,∴-2≤a≤4.3.(2014·重庆改编)若不等式|2x-1|+|x+2|≥a2+a+2对任意实数x恒成立,求实数a的取值范围.解 设y=|2x-1|+|x+2|=当x-2时,y=-3x-15;当-2≤x时,5≥y=-x+3;当x≥时,y=3x+1≥,故函数y=|2x-1|+|x+2|的最小值为.因为不等式|2x-1|+|x+2|≥a2+a+2对任意实数x恒成立,所以≥a2+a+2.解不等式≥a2+a+2,得-1≤a≤,故a的取值范围为[-1,].题型一 绝对值不等式的解法例1 (2015·课标全国Ⅰ)已知函数f(x)=|x+1|-2|x-a|,a0.(1)当a=1时,求不等式f(x)1的解集;(2)若f(x)的图象与x轴围成的三角形面积大于6,求a的取值范围.解 (1)当a=1时,f(x)1化为|x+1|-2|x-1|-10.当x≤-1时,不等式化为x-40,无解;当-1x1时,不等式化为3x-20,解得x1;当x≥1时,不等式化为-x+20,解得1≤x2.所以f(x)1的解集为.(2)由题设可得,f(x)=所以函数f(x)的图象与x轴围成的三角形的三个顶点分别为A,B(2a+1,0),C(a,a+1),△ABC的面积为(a+1)2.由题设得(a+1)26,故a2.所以a的取值范围为(2,+∞).思维升华 解绝对值不等式的基本方法有:(1)利用绝对值的定义,通过分类讨论转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(2)当不等式两端均为正号时,可通过两边平方的方法,转化为解不含绝对值符号的普通不等式;(3)利用绝对值的几何意义,数形结合求解. (1)(2014·广东改编)解不等式|x-1|+|x+2|≥5的解集.(2)(2014·湖南改编)若关于x的不等式|ax-2|3的解集为{x|-x},求a的值.解 (1)当x-2时,不等式等价于-(x-1)-(x+2)≥5,解得x≤-3;当-2≤x1时,不等式等价于-(x-1)+(x+2)≥5,即3≥5,无解;当x≥1时,不等式等价于x-1+x+2≥5,解得x≥2.综上,不等式的解集为{x|x≤-3或x≥2}.(2)∵|ax-2|3,∴-1ax5.当a0时,-x,与已知条件不符;当a=0时,x∈R,与已知条件不符;当a0时,x-,又不等式的解集为{x|-x},故a=-3.题型二 利用绝对值不等式求最值例2 (1)(2014·江西改编)对任意x,y∈R,求|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|的最小值.(2)对于实数x,y,若|x-1|≤1,|y-2|≤1,求|x-2y+1|的最大值.解 (1)∵x,y∈R,∴|x-1|+|x|≥|(x-1)-x|=1,|y-1|+|y+1|≥|(y-1)-(y+1)|=2,∴|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|≥1+2=3.∴|x-1|+|x|+|y-1|+|y+1|的最小值为3.(2)|x-2y+1|=|(x-1)-2(y-1)|≤|x-1|+|2(y-2)+2|≤1+2|y-2|+2≤5,即|x-2y+1|的最大值为5.思维升华 求含绝对值的函数最值时,常用的方法有三种:(1)
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