高考数学（理）自由复习步步高系列_专题06立体几何（通用版）（原卷版）Word版缺答案.docVIP

2016年高考备考之考前十天自主复习 第六天（理科） 【课本内容再回顾——查缺补漏】 回顾一：空间几何体 1． 四棱柱、直四棱柱、正四棱柱、正方体、平行六面体、直平行六面体、长方体之间的关系． 2． 空间几何体的三视图 (1)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从物体的正前方、正左方、正上方看到的物体轮廓线的正投影形成的平面图形． (2)三视图排列规则：俯视图放在正视图的下面，长度与正视图一样；侧视图放在正视图的右面，高度和正视图一样，宽度与俯视图一样． (3)画三视图的基本要求：正俯一样长，俯侧一样宽，正侧一样高．看不到的线画虚线． 3． 直观图的斜二测画法 空间几何体的直观图常用斜二测画法来画，其规则是： (1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴、y′轴的夹角为45°(或135°)，z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直． (2)原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍分别平行于坐标轴．平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半． 4． 空间几何体的两组常用公式 (1)柱体、锥体、台体的侧面积公式： ①S柱侧＝ch(c为底面周长，h为高)； ②S锥侧＝ch′(c为底面周长，h′为斜高)； ③S台侧＝(c＋c′)h′(c′，c分别为上下底面的周长，h′为斜高)； ④S球表＝4πR2(R为球的半径)． (2)柱体、锥体和球的体积公式：.Com] ①V柱体＝Sh(S为底面面积，h为高)； ②V锥体＝Sh(S为底面面积，h为高)； ③V台＝(S＋＋S′)h(不要求记忆)； ④V球＝πR3. 回顾二：空间中的平行于垂直 1．线面平行与垂直的判定定理、性质定理 线面平行的判定定理 ?a∥α 线面平行的性质定理 ?a∥b 线面垂直的判定定理 ?l⊥α 线面垂直的性质定理 ?a∥b 2． 面面平行与垂直的判定定理、性质定理 面面垂直的判定定理 ?α⊥β 面面垂直的性质定理 ?a⊥β 面面平行的判定定理 ?α∥β 面面平行的性质定理 ?a∥b 提醒　使用有关平行、垂直的判定定理时，要注意其具备的条件，缺一不可． 3． 平行关系及垂直关系的转化示意图 回顾三：立体几何中的向量方法 1． 直线与平面、平面与平面的平行与垂直的向量方法 设直线l，m的方向向量分别为a＝(a1，b1，c1)，b＝(a2，b2，c2)．平面α、β的法向量分别为μ＝(a3，b3，c3)，v＝(a4，b4，c4)(以下相同)． (1)线面平行：l∥α?a⊥μ?a·μ＝0?a1a3＋b1b3＋c1c3＝0. (2)线面垂直：l⊥α?a∥μ?a＝kμ?a1＝ka3，b1＝kb3，c1＝kc3. (3)面面平行：α∥β?μ∥v?μ＝λv?a3＝λa4，b3＝λb4，c3＝λc4. (4)面面垂直：α⊥β?μ⊥v?μ·v＝0?a3a4＋b3b4＋c3c4＝0. 2． 直线与直线、直线与平面、平面与平面的夹角计算 设直线l，m的方向向量分别为a＝(a1，b1，c1)，b＝(a2，b2，c2)．平面α、β的法向量分别为μ＝(a3，b3，c3)，v＝(a4，b4，c4)(以下相同)． (1)线线夹角：设l，m的夹角为θ(0≤θ≤)，则cos θ＝＝. (2)线面夹角：设直线l与平面α的夹角为θ(0≤θ≤)，则sin θ＝＝|cos〈a，μ〉|. (3)面面夹角：设平面α、β的夹角为θ(0≤θπ)，则|cos θ|＝＝|cos〈μ，v〉|. 提醒　求二面角时，两法向量的夹角有可能是二面角的补角，要注意从图中分析． 3． 求空间距离 直线到平面的距离，两平行平面的距离均可转化为点到平面的距离，点P到平面α的距离：d＝(其中n为α的法向量，M为α内任一点). 【热点知识再梳理——胸有成竹】 热点一：三视图与表面积、体积 【典例】(2016·唐山统考)某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为(　　) A．8π＋16 B．8π－16 C．8π＋8 D．16π－8 【典例】(2016·遵义模拟)一个几何体的三视图如图所示，其中俯视图是菱形，则该几何体的侧面积为(　　) A.＋ B.＋ C.＋ D.＋ 【题型概述】这类题以三视图为载体，考查面积、体积的计算，尤其三视图及柱、锥与球的接切问题相结合是考试的重点和热点，这类题的解决方法一般为将三视图还原几何体，再利用几何体的表面积公式或体积公式计算，解决的关键是要熟悉常见几何体的三视图，尤其注意几何体的不同摆放位置三视图会发生变化． 【跟踪练习1】（陕西省西安市西北工业大学附属中学2016届高三下学期四模数学（理）试题）若一个几何体的三视图