高考生物一轮复习课时作业34生态环境的保护.docVIP

高考生物一轮复习课时作业34生态环境的保护.doc

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高考生物一轮复习课时作业34生态环境的保护

课时作业(三十四) 生态环境的保护 一、选择题 1.人口增长对生态环境的压力体现在哪些方面?(  ) ①对土地资源的压力 ②对水资源的压力 ③对能源的压力 ④对森林资源的压力 ⑤使环境污染加剧 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①②③④⑤ 答案:D 解析:人的生存离不开食物,因此需要耕地,人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田;需要森林、草原、燃料和矿物等多种自然资源以及一定的生存空间;需要水,除饮用以外,农业、工业以及生活的各个方面都离不开水;人口增长过快,在消耗自然资源的同时,还加剧了对环境的污染,增加了治理的成本和难度。 2.粮食问题一直备受关注,当前国际粮价上涨,有的国家出现缺粮的现象。为了解决粮食生产和环保问题,实现农业可持续发展,下列措施可行的有(  ) ①合理开发海洋,寻找新的粮食资源 ②开荒种地,围湖造田,扩大粮食种植面积 ③控制人口增长,使人与自然和谐发展 ④利用现代生物技术培养高产作物品种 ⑤多用农药、化肥提高作物产量 A.两项 B.三项 C.四项 D.五项 答案:B 解析:开荒种地,围湖造田,导致水土流失和洪水泛滥,②错;化肥会造成江河及地下水源污染,破坏土壤结构和影响人类健康,农药对环境会造成污染,对人体健康有影响,对害虫的天敌和其他生物有杀伤作用,而且使害虫产生抗药性,⑤错;为了解决粮食生产和环保问题,实现农业可持续发展,应合理开发海洋,寻找新的粮食资源,控制人口增长,使人与自然和谐发展,利用现代生物技术培养高产作物品种等,①③④正确。 3.(2014·江苏卷)下列关于生物多样性的叙述,错误的是(  ) A.生态系统中捕食者的存在可以促进物种多样性的提高 B.把沼泽地改造成人造林是增加生物多样性的重要手段 C.花费大量人力物力保护无经济价值的物种是为人类生存发展保留空间 D.农田是具有高度目的性的人工生态系统,清除杂草与保护生物多样性的原则不矛盾 答案:B 解析:生态系统中捕食者的存在,可以增加该生态系统的物种丰富度,从而提高了物种的多样性;人造林物种较为单一,因此把沼泽地改造成人造林会降低生物多样性;人和其他物种都属于生态系统中的成分,它们的存在提高了生态系统的稳定性,更有利于人类的生存和发展;农田生态系统是人工建立的生态系统,清除杂草的目的是使能量流向对人类最有益的部分,这与保护生物多样性的原则并不矛盾。 4.联合国政府气候变化专门委员会发布的第四份全球气候变化所造成的影响显示:海水酸性已达数千万年最高,将加剧全球变暖;海水酸化导致海洋生物不断灭绝,食物链遭到严重破坏;即便CO2的释放从现在开始停止,海水也需要数万年才能恢复原样。有关叙述不正确的是(  ) A.生态系统的自我调节能力是有一定限度的 B.不断酸化的海水逐渐吞噬珊瑚,使营养级较低的浮游生物丧失栖息地,从而破坏食物链 C.海洋吸收了人类排出的大量二氧化碳,减缓了气候变暖 D.人类工业生产排出的大量CO2多数被海洋和森林吸收了,尽管造成了温室效应,但是对物种的多样性没有影响 答案:D 解析:理解环境保护与生物多样性的关系是解题关键。人类排出过多的二氧化碳,打破了自然界原来的碳循环的平衡状态,对生物的生存产生很大的影响,使部分生物不适应变化后的环境而被淘汰,致使生物的多样性锐减。 5.(2015·江苏一调)移动床生物膜反应器是一种新型污水生化处理技术,它的主要原理是污水连续经过装有悬浮填料的反应器时,附着在填料内外表面的微生物形成“生物膜”,通过“生物膜”上的微生物作用,使污水得到净化。以下叙述正确的是(  ) A.“生物膜”上附着的微生物在生态系统中属于消费者 B.“生物膜”上附着的微生物呼吸方式不一定是有氧呼吸 C.该反应器中所用的“生物膜”亦可用于海水淡化 D.该反应器对有机废水和无机废水都有很好的净化效果 答案:B 解析:“生物膜”上的微生物包括多种类型,包括生产者、消费者和分解者,A错误;“生物膜”上的微生物既有需氧型又有厌氧型,所以呼吸方式不一定是有氧呼吸,B正确;该“生物膜”由微生物形成,不能用于海水淡化,C错误;该“生物膜”是利用微生物分解有机物的,不能处理无机废水,D错误。 6.长江江豚和白鳍豚是生活在长江中的两种“顶级”生物,继白鳍豚“功能性灭绝”后,长江江豚也成为“极危”动物。下列相关叙述不正确的是(  ) A.保护长江江豚的意义在于保护基因多样性和物种多样性 B.保护长江江豚的重要措施是保护好长江流域的生态环境 C.可以采用样方法在长江流域调查长江江豚的种群密度 D.白鳍豚与长江江豚之间存在生殖隔离 答案:C 解析:本题考查了生物多样性的保护、种群密度的调查等相关知识,意在考查理解能力。A正确,保护长江江豚的意义在于保护物种和基因的多样性;B正确,保护

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