新·9专题三：共点力作用下物体的平衡.docVIP

课题 专题 共点力作用下物体的平衡及其应用 教学目标 1．知道什么是共点力作用下物体的平衡状态； 2掌握共点力的平衡条件 新授课 课时 2课时 重点 1．共点力作用下物体的平衡状态。 2共点力的平衡条件 共点力的平衡条件。 实验法、归纳法、讲练法 演示物体一个，弹簧秤三个中的物体有的处于平衡状态，有的处于非平衡状态；其中物体的平衡状态比较常见，而且很有实际意义。那么什么是物体的平衡状态，物体在什么条件下才能处于平衡状态呢？本章我们就来学习这方面的问题。本节课我们就来学习共点力的平衡条件。共点力作用下物体的平衡请学生举例：哪些物体属于在共点力作用平衡状态。 同学们刚才举的子中，有的物体在两个力作用下处于平衡，有的物体在三个力的作用下处于平衡。那么，在共点力作用下的物体在什么条件下才能处于平衡状态呢？共点力作用下物体的平衡请三位同学把三个弹簧秤的挂钩挂到同一个物体(，分别向三个方向弹簧秤，记下的和方向。 注意：用力不能太大，以免超出弹性限度。 请同们按各力的大小和方向作出力的图，根据力的平行四边形则，求出三个力的合力。这三个力的合力为零（在误差范围内）；任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反作用在同一直线上。共点力作用下物体的平衡共点力作用下物体的平衡共点力作用下物体的平衡个物体受到五个共点力F1、F2、F3、F4、F5的作用，处于。 如果将F3撤去，而其他力保持不变，则F1、F2、F4、F5的合力是多大？方向如何？ 如果将F2、F5两个力撤去，而其余力保持不变，则F1、F3、F4的合力在什么范围内？共点力作用下物体平衡例1：（P72例1）沿光滑的墙壁用网兜把一只足球挂在A点，如图，足球的质量为m，网兜的质量不计，足球与墙壁的接触点为B，悬线与墙壁的夹角为α，求悬线对球的拉力和墙壁对球的支持力。 解析：取足球为研究对象，分析其受力情况，足球受：重力G=mg，墙壁的支持力N，悬绳的拉力T。这三个力的作用线相交于球心O处，即为共点力。球处于平衡状态，由共点力作用下物体的平衡三个力的合力为0，则其中任意两个力的合力与第三个力大小相等，方向相反，如图。由三角形的知识可得： T=mg/conα，方向沿悬绳向上。 N=mg·tanα，方向沿BO向左。 方法2：正交分解法 共点力作用下物体的平衡将T、N合成，则其合力的大小为mg，且有，△AOB∽△OCD，由相似比可得： N= 小结：解决共点力作用下物体平衡的定量计算问题，应首先对研究对象进行受力分析，当物体只受三个力处于平衡状态时，可根据情况用合成法、分解法、正交分解法、或三角形相似法求解；若物体受三个以上的力处于平衡状态，则一般用正交分解法比较方便。 例2：（P72，例2）物体A在水平力F=400N的作用下，沿倾角θ=60°的斜面匀速下滑，如图，物体A受的重力G=400N，求斜面对物体A的支持力和A与斜面间的动摩擦因数μ。 解析：取A物体为研究对象，分析受力情况：物体A受四个力的作用：水平向右的推力F，竖直向下的重力G，垂直于斜面向上的支持力N，沿斜面向上的滑动摩擦力f。在四个力的作用下处于平衡状态，则四个力的合力为0。 取沿斜面向上为x轴，垂直于斜面向上为y轴，建立直角坐标系，把不在坐标轴上的力分解到坐标轴上，如左图。由力的平衡方程可求解。 x：Fcon60°＋f－Gsin60°=0 y：N－F sin60°－G con60°=0 f=μN 解方程得：N=546N，f=146N，μ=0.27。 小结： 结合例题总结求解共点力作用下平衡问题的解题步骤： （1）确定研究对 （2）对研究对进行受力，并画受力图； （3）据物体的受力和已知条件，采用力的合成、分解、图解、正交分解法，确定解题方法；（4）解方程，进行讨论和计算。2．物体A在水平力F的作用下，静止在倾角θ的斜面上，如图，物体A质量为m，求斜面对物体A的摩擦力。(分三种情况讨论) 3．半圆形支架BAD，两细绳OA、OB节于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，将OB绳的B端沿半圆支架从水平位置逐渐移至位置C的过程中，分析OA绳和OB绳所受力的大小如何变化？ 课堂小结： 本节课我们主要学习了以下几点： 共点力作用下物体的平衡应用共点力平衡解题时常用的方法--力的合成法、力的分解法、正交分解法 解共点力作用下物体平衡问题的一般步骤： （1）定研究对象； （2）对所选研究对象进行受力分析，并画出受力示意图 （3）分析研究对象是否处于平衡状态； （4）运用平衡条件，选用适当方法， 列出平衡方程求解。板书设计： 教学后记 7 A B α A B T N O G α α O N G T x y