12.3价值的创造与实现课件(共34张PPT)摘要.ppt

第四单元 综合探究 1、怎样的人生才是有意义和有价值的人生？ 2、怎样才能使自己的人生有意义有价值呢？ 合作探究一： （1)人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，即个人的社会价值；二是社会对个人的尊重和满足，即个人的自我价值。 （2)衡量人生价值虽然离不开社会对个人的尊重和满足,但有意义有价值的人生在于对他人、对社会的贡献。这是因为，个人对社会的贡献是社会存在和发展的基本保障。人类社会的存在与发展，总是取决于一定的物质财富和精神财富的增长；社会要满足个人生存和发展的需要，也必须首先把这些财富创造出来。为此，就要求每个社会成员承担应有的责任，进行创造性的劳动，作出更多的贡献。所以，个人对社会的贡献是人生价值的基本标志。 怎样的人生才是有意义和有价值的人生？ 怎样才能实现自己的人生价值呢？ （1）首先，要自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上； （2）要正确认识贡献和索取的关系。人生价值的两个方面，贡献与索取是对立统一的关系。我们既不能否认个人对社会的责任和关系，也不能否认社会对个人的尊重和满足。不管在任何时候，人生价值的实现都必须从这两个方面的关系中体现出来。 （3）要在劳动和奉献中创造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，要在砥砺自我中实现人生价值。 41.（32分） 材料二：到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。 结合材料二，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明“村官”小杨在乡村的精彩人生给我们的启示。（10分） [答案] （3）小杨在做“村官”的实践中，不仅使该村的社会风气好起来，村民的钱包鼓起来，自己也得到了好评，表明人只有在奉献社会的实践中才能创造价值和实现价值。小杨的精彩人生离不开村党支部和村委会的领导，也离不开村民的共同努力，表明人的价值只能在个人与社会的统一中实现。小杨打破传统观念做“村官”，运用自己的聪明才智，为乡村建设作出了贡献，说明实现人生价值需要有正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。 探究二：什么是理想？有何作用？ 1、理想体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的奋斗目标，也是推动人们前进的强大动力。 2、一个人有了崇高的理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运，人类的幸福结合起来，从而在追求理想的过程中，实现人生的价值。 假如没有望远镜的话，伽利略能在1608年认识到银河是由许多星星聚合而成的吗?同样，没有国家雄厚的物质实力和强大的科研团队，翟志刚能成为中国太空行走的第一人吗？ 这一切都说明，人生价值的实现，需要以一定社会提供的客观条件为基础。 感动中国2014年度人物朱敏才、孙丽娜事迹 朱敏才曾是一名外交官，妻子孙丽娜曾是 一名高级教师，退休后两人没有选择安逸 的日子，而是奔赴贵州偏远山区支教。9年 来，他们的足迹遍布贵州的望谟县、兴义 市尖山苗寨、贵阳市孟关等地。2010年夫 妇二人扎根遵义县龙坪镇，继续他们的支 教生涯。在支教9年后，他们被中央电视台 评为“最美乡村教师“。 感动中国2014年度人物于敏事迹 于敏是中国科学院学部委员(院士)，国家最高科技奖获得者；89岁高龄的于敏，一生只有两次公开露面，一次是1999年，国家为两弹一星元勋授奖，另外一次是2015年1月9日，国家科技奖颁奖，于敏成为最高科技奖的唯一获得者。 感动中国2014年度人物陶燕波事迹 48岁的陶艳波，每天从早到晚，几乎都要陪 伴在儿子杨乃彬身边，和儿子一起学习，做 儿子的老师、陪读。在杨乃彬一岁的时候， 因为一次发烧导致耳膜出血，最终导致他失 去了听说功能。这给了陶艳波和一家人很大 的打击。陶艳波坚持让儿子上正常学校，为 此她作出了一个难以让人理解的决定：辞职 陪着孩子一起上学。就这样，从小学一年级 到高三，母子二人一起学习。陶艳波就是 儿子的耳朵，就是儿子的向导。12年苦读， 杨乃彬如愿考上了大学。 感动中国2014年度人物肖卿福事迹 肖卿福，男，66岁，江西省赣州 市于都县皮防所党支部书记、皮防科科长。肖卿福自1974年从卫校毕业后，走上麻风病防治的岗位。他独立确诊、治疗麻风病新发、复发患者300多人，矫正 康复手术100多例，从未出现过