12-呼吸训练1摘要.ppt

呼吸训练 08康复 古 尧 1、定义 呼吸训练是指保证呼吸道通畅、提高呼吸肌功能、促进排痰和痰液引流、改善肺和支气管组织血液代谢、加强气体交换效率的训练方法 2、理论基础 解剖与生理依据 维持肺通气量的肌群不是直接作用于肺和支气管，而是通过改变胸腔容积，使胸腔内压产生相应变化，从而引起肺泡扩张和回缩，驱动气体出入 呼吸在一定程度上受意识支配，因而可进行主观训练；吸气是主动的，呼气是被动的，在呼吸训练中应着重训练吸气肌 呼吸节律的调控 外周和呼吸中枢通过血液中CO2、O2含量变化，调节呼吸节律性运动 意识性抑制呼吸很少能超过1min 肺功能潜力 成人肺活量3L，而潮气量只为500ml，占肺活量的1/6 肺循环巨大代偿能力，全肺叶切除，在静息状态下肺动脉压仍可维持在正常范围 3、生理作用 通过对呼吸运动的控制和调节，改善呼吸功能 增加呼吸肌的随意运动，提高呼吸容量，改善O2吸入和CO2排出 改善胸廓和肺的顺应性 有利于肺部及支气管炎症的吸收及肺组织的修复。 改善呼吸困难症状，减少耗氧和耗能，提高呼吸效率 4、目标 尽可能恢复有效的腹式呼吸，改善呼吸功能 清除气道内分泌物，减少气道刺激因素，保持呼吸道卫生 采取多种措施，防治并发症 提高患者心肺功能和体力活动能力，重返社会 5、训练前的体格检查和功能评估 呼吸系统检查 心血管系统检查 呼吸功能评定 体力活动能力评定 6、适应证 慢性阻塞性肺疾病，主要为慢性支气管炎和肺气肿 慢性限制性肺疾病，包括胸膜炎后和胸部手术后 慢性肺实质疾病，包括肺结核、尘肺等 哮喘及其它慢性呼吸系统疾病伴呼吸功能障碍 7、禁忌证 临床病情不稳定、感染未控制 呼吸衰竭 训练时可导致病情恶化的其它临床情况 二、训练方法 基本方法 腹式呼吸训练 呼吸肌训练 缩唇样呼吸训练 咳嗽训练 放松训练 1、腹式呼吸训练 指强调膈肌呼吸为主的方法，以改善异常呼吸模式，用于慢支肺气肿或阻塞性肺疾病患者 机制 正常呼吸时，膈肌运动占呼吸功的70%，慢性阻塞性肺疾病时，膈肌下降，变得平坦和松弛，加上肺过度膨胀失去弹性回缩力，膈肌难以上升，其运动只占呼吸功的30% 为弥补呼吸量的不足，平静呼吸时辅助呼吸肌参与呼吸，易于疲劳，且易发生错误呼吸，如吸气时收缩腹肌，从而加重呼吸困难，耗氧量大大增加 作用 膈肌呼吸通过增大膈肌的活动范围以提高肺的伸缩性来增加通气 膈肌活动增加1cm，可增加肺通气量250~300ml 深而慢的呼吸可减少呼吸频率和分钟通气量，增加潮气量和肺泡通气量，提高动脉血氧饱和度 体位 患者取卧位或坐位（前倾依靠位） 也可采用前倾站位，即自由站立、两手指互握置于身后并稍向下拉以固定肩带，同时身体稍前倾以放松腹肌，或身体稍前倾，两手支撑在桌面 动作 呼吸时腹部放松，经鼻缓慢深吸气，吸气时意念将气体吸往腹部。呼气时缩唇将气缓慢吹出，同时收缩腹肌以增加腹内压，促进横膈上抬，把气体尽量呼出 卧位吸气时可用双手置于腹部，随吸气双手随腹部膨隆而向外扩张；呼气时腹部塌陷，同时双手逐渐向腹部加压，促进横膈上移 也可将两手置于肋弓，在呼气时加压以缩小胸廓，促进气体排出 此外还可以采用抬臀呼气法，即采用仰卧位，两足置于床架上，呼气时抬高臀部，利用腹内脏器的重量将膈肌向胸腔推压，迫使横膈上抬；吸气时还原，以增加潮气量 2、抗阻呼气训练 指在呼气时施加阻力的训练方法，用于慢支肺气肿或阻塞性肺疾病的患者，以适当增加气道阻力 作用 减轻或防止病变部位支气管在呼气时过早塌陷，从而改善呼气过程，减少肺内残气量 降低呼吸速率 增加潮气量及增强运动耐力 方法 缩唇呼气（吹笛样呼气） 吹瓶呼吸 发音呼吸等 具体操作 患者处于舒适放松姿势 呼气时必须被动放松，避免腹肌收缩（将双手置于患者腹肌上，以判断腹肌有无收缩） 指导患者缓慢地深吸气 然后让患者轻松地做吹笛姿势呼气 训练时应避免用力呼气，因吹笛姿势下用力或延长呼气会增加气道的乱流，以致细支气管功能进一步受限 3、局部呼吸（segmental breathing） 指在胸部局部加压的呼吸方法。治疗师或患者把手放于需加强部位，在吸气时施加压力。用于增加胸部局部的呼吸能力 适用于术后疼痛及防卫性肺扩张不全或肺炎等原因导致肺部特定区域的换气不足 单侧或双侧肋骨扩张 患者坐位或屈膝仰卧位 治疗师双手置于患者下肋骨侧方 让患者呼气，同时可感到肋骨向下向内移动 让患者呼气，治疗