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适合范围： 高端外语外贸类大学 培养目标： WTO、货币基金组织、亚洲银行 等跨国组织及跨国公司工作人员 国际经济学 跨文化商务沟通 国际企业管理 跨国企业概论 国际商法 中外企业比较 国际营销学 外国商情概论 商务英语阅读与写作 管理沟通 8.商务英语 （国际公务员方向） 适合范围： 外语外经贸类大学 培养目标： 中央外宣办、各省市外宣办、 旅游局的公务员、翻译； 奥美Ogilvy等著名国际公关公司 业务人员 国际经济学 跨文化商务沟通 国际企业管理 国际公共关系 概论 国际商法 整合营销传播 国际营销学 国际新闻概论 商务英语阅读 国际商务礼仪 9.商务英语 （涉外公关方向） 适合范围： 外语外经贸类大学 培养目标： 外企营销业务员 国际经济学 跨文化商务沟通 国际企业管理 国际公共关系概论 统计学原理 广告学 国际营销学 消费心理学 商务谈判 国际商务礼仪 10.商务英语 （国际营销方向） 适合范围： 财经政法类大学 培养目标： 国际仲裁委员会工作人员； 国际知名律师事务所 跨国公司法律部门 国企法律部涉外业务 国际经济学 跨文化商务沟通 国际企业管理 成文法概论 （大陆法系） 国际商法 案例法概论 （英美法系） 国际营销学 中外法律比较 商务法律写作与翻译 法律语言学 11.商务英语 （涉外商务法律方向） 适合范围： 财经政法类大学 培养目标： 国际仲裁委员会工作人员； 国际知名律师事务所 跨国公司法律部门 国企法律部涉外业务 国际经济学 跨文化商务沟通 国际企业管理 文化传播学 产业经济学 广告学 国际商法 商务谈判 商务英语写作 文化贸易学 12.商务英语 （国际文化产业方向） 适合范围： 工科类大学 培养目标： 国际工程招标公司业务员 国际工程项目管理 国际经济学 跨文化商务沟通 国际企业管理 FIDIC合同 国际商法 国际工程项目管理 国际营销学 石油英语阅读 商务英语阅读与写作 石油工程学概论 13.商务英语 （国际工程方向） ■ 综合商务英语课程■ 商务写作/翻译课程■ 口译/演讲/谈判课程■ 商务模拟实训类课程■ 跨文化商务交际课程 专业内涵与特色建设重点：核心课程改革 ■向说写译谈沟通技能转变■向技能与专业内容结合转变■向ESP/CBI/CASE/GBT教学转变■向基于MOOC和机辅实训教学转变 专业内涵与特色建设重点：教学观念与手段改革 机辅翻译教学、MOOC课程教学、翻转课堂教学、写作中心教学 Teacher’s Book Case Study Videos Student’s Book Courseware (PPT) 专业内涵与特色建设重点：第二课堂改革 国际商务谈判大赛 国际商务实践大赛 商务英语技能大赛 国际商务案例分析大赛 国际营销创意大赛 第二课堂建设 专业内涵与特色建设重点：师资队伍改革 商务意识与素养 商务相关知识 商务教学能力 商务实践能力 商务科研能力 从语言文学转向商务/经济： 书面语：经济学家、金融时报、商业周刊、华尔街日报、哈佛商业评 论、财富杂志等 经管类学术期刊专著的语言 财经媒体：BLOOMBERG（彭博社）、BBC、CNN、CCTV9等 著名网站：WTO、WB、IMF、亚行、UN贸发组织、 UN工发组织、美国商务部官网 、欧盟、中国商务部等、达沃斯论坛、博鳌 论坛等 世界500强企业官网 、企业年报、投资报告、经济褐皮书等 口头话语：公司总裁演讲、商务官员演讲、微软苹果产品发布会、企业新闻发布会 商务英语教师学养丛书全国商务英语专业教学协作组重点推荐师资参考书 商务英语教师学养丛书全国商务英语专业教学协作组重点推荐师资参考书 对商务英语专业和学科建设，请参考： 王立非，商务外语学科的内涵与发展路径分析，《外语界》，2011年第6期。 王立非等，我国商务英语研究十年现状分析(2002-2011), 《外语界》，201 3年第4期。 孙亚、王立非，基于隐喻使用的商务英语综合教程评估, 《外语界》，2013年第4期。 王立非等，大规模商务英语考试信效度研究,《外语与外语教学》2011年第6期。 王立非，商务话语词汇名化的语料库考察及分析, 《外语电化教学》，2012年第2期。 王立非等，国际商务会话研究现状的计算机可视化分析, 《外语电化教学》，2014年第1期。 王立非，高校机辅商务英语写作教学系统的研发，《外语电化教学》，2011年第6期。 陈准民、王立非，解读《高等学校商务英语专业本科教学要求》（试行），《中国外语》，