2015届历史一轮复习单元检测 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 .docVIP

2015届历史一轮复习单元检测 第二单元 古代希腊罗马的政治制度 .doc

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第二单元 古代希腊罗马的政治制度 单元检测 一、选择题(每小题4分,共60分) 1. 某学习小组在撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了以下篇目。据此推断,该研究课题应该是(  ) ①《地理与文明之间的关系》 ②《希腊城邦制度与民主政治》 ③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》 ④《独特的自然环境孕育了古代希腊文化》 A. 有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明 B. 古希腊民主政治文明产生的条件 C. 古希腊城邦制孕育了平等互利的观念 D. 希腊政治文明与近代文明之间的关系 解析:B项与题干列出的所有“参考文献”均有密切联系;A、C两项只是与其中的部分文献有联系;D项与题干所列文献几乎没有关系。 答案:B 2. [2014·枣庄高一期中]文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6~前5世纪,中国、希腊政治发展的特点分别是(  ) A.从诸侯国家走向统一/建立起民主政治 B.中央集权制度形成/雅典民主政治奠基 C.官僚政治趋于完备/确立三权分立机制 D.专制皇权正式确立/公民参与民主政治 解析:中国在公元前6~前5世纪正值春秋战国时期,此时历史发展趋势是从诸侯国家走向统一,而同时期的希腊已经建立起了民主政治,其中以雅典民主政治最为典型。故答案为A。 答案:A 3. [2014·湖州高三期末测试]关于雅典民主制,有人认为,“就是这种民主政治才是灭亡古希腊的真正的罪魁祸首”。以下对雅典民主制的叙述,能证明上述观点的是(    ) A. 雅典的民主,只是城邦公民内部之间的民主 B. 轮番而治与抽签选举,导致权力的滥用与误用 C. 直接民主,使不同素养的人享有相同的政治权利 D. 妇女与奴隶被排除在民主之外,激化了社会矛盾 解析:考查古希腊民主制度的局限性。古希腊民主制度的局限性主要是后期过于泛滥的直接民主成为政治腐败、社会动乱的隐患,尤其是抽签选举和轮番而治,可能会导致权力的滥用和误用。这成为灭亡希腊的因素之一。 答案:B 4. 在古希腊的民主政治中,雅典的公民大会在处理例行公事时通常不会发生引人入胜的辩论。但在讨论军国大事或审判高级领导人时,则会出现唇枪舌剑、往返驳诘的场面。这说明公民大会辩论场面出现的前提是(    ) A. 丰厚学养的辩论家在场 B. 出现了公众普遍关心的话题 C. 遇到了难以决定的议题 D. 陪审法庭办案不公失信于民 解析:从“讨论军国大事或审判高级领导人”可以看出是遇到了难以决定的议题,故选C。雅典的公民大会从来不缺丰厚学养的辩论家,故A不正确;公民大会上的话题都是公众普遍关心的,故B不正确。D与题干不符。 答案:C 5.雅典民主政治发展的过程中,具有否定血缘关系的措施有(  ) ①按财产的多寡划分社会等级 ②按地域划分部落 ③按公民大会的决议决定内政外交 ④按抽签方式组成五百人议事会 A.①②③④     B.①②③ C.①② D.①②④ 解析:①项否定了旧氏族贵族的特权,②、④两项否定了血缘部落的存在,都符合题意。 答案:D 6.伯利克里时代民主政治发展到了很高的程度,对此表述不正确的是 (  ) A.各级官职向所有的居民开放 B.民主政治的主要机构有“公民大会”“五百人会议”和“陪审法庭” C.担任公职和参加政治活动的公民由国家发放津贴 D.贵族的政治权力大大削弱 解析:解答本题的关键是准确掌握伯利克里改革的内容。伯利克里时代,能够担任官职的只是“成年男性公民”,而法官是从“各部落30岁以下的男性公民中产生”,并不是各级官职都向所有的居民开放。 答案:A 7.“一个对政治毫无兴趣的男人,我们不说他是那种只扫自家门前雪,不管他人瓦上霜的人,而干脆把他当作废人。”这是古希腊雅典政治家伯利克里的名言。你对这句话的理解是(  ) A.他鼓励公民积极参政 B.雅典民主政治维护全雅典人的利益 C.雅典民主政治是大多数人的民主 D.雅典没有不参政的男人 解析:“对政治毫无兴趣的男人是废人”说明古希腊鼓励公民参政。B、C、D三项不符合史实。 答案:A 8. [2014·吉林实验中学高一月考]排列雅典民主进程中事件的先后顺序(  ) ①按地域划分部落 ②按财产多寡划分社会等级 ③给担任公职的公民发放工资 A. ①②③ B. ③②① C. ②①③ D. ③①② 解析:①是克里斯提尼改革的内容;②是公元前594年梭伦改革的核心内容;③是伯利克里改革的内容。 答案:C 9. [2014·银川一中高一月考]大前提:希腊文明是西方文明的源泉。小前提:雅典民主是希腊文明的代表。结论:雅典民主是迄今为止最完善的民主。下列推理哪项正确(  ) A.大前提正确,小前提、结论错误 B.大前提、小前提正确,结论错误 C.大前提错误,小前提、结论正确 D.大前提、小前提错误,结论正确 解析:本题考查学生的理解能力。大、小前提

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