研究性学习--高一研究性学习-高一.docVIP

怎样学好高一数学研究性学习设计方案研究课题名称：背景说明（怎么会想到本课题的）： 学生经过初中三年的学习，通过初升高的选拔考试后进入高中学习，但进入高中后不久，很多学生（既便是重点中学学生都一样）就感到很不适应，面对许多学习障碍和挑战，对考试成绩很不满意，感到迷惑，不知所措，尤其是数学、物理、化学、英语学科表现得较为突出，而在这些学科中又以数学科表现得最为突出，一般情况下，一期下来以后，有一半以上的学生对学习数学的兴趣是一种“麻木”和“无所谓”的态度，甚至有近三分之一的人对数学科产生厌学情绪，如果说不是迫于高考的要求和教师的及时引导，对数学科产生厌学情绪的人将会更多。 课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：高一是数学学习的一个关键时期。许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟斗就栽在数学上。比如我现在任教的普通班中，有好几位是从高一的重点班下来的，而且数学成绩都不好。对众多初中数学学习的成功者，进高中后数学成绩却不理想，数学学习屡受挫折，我想造成这一结果的主要原因是这些同学不了解高中数学的特点，学不得法，从而造成成绩滑坡。?对于高一新生而言，在高一学好数学，不仅能为高考打好基础，同时也有助于物理、化学等学科的学习。二、研究性学习的教学目的新课程标准的三目标进行研究性学习的教学目 三、参与者特征分析重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。 本学期五个教学班，学生数学基础较差，但是新的学期学生的学习情绪饱满，热情较高，特别是学习数学的兴趣浓厚。因此，在这一学期的教学中必须时刻记住，从基础抓起，使学生养成良好的学习心态和习惯，朝着较理想的方向发展。我们高一数学备课组的三位老师全面推进高一新课程改革。改变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教学效率，力求尽可能的改变学生的学习态度和方式；培养学生自主学习，积极探究，乐于合作的精神，尽可能的完成学校三年一盘棋的整体教学计划。 四、研究的目标与内容课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究来达成这一目标研究目标：解决在教育课程改革背景下初、高中数学函数教学的衔接问题。研究内容： （我州）现行各版本初、高中数学教材函数内容的衔接情况，存在的问题以及解决的策略； 初、高中教师在函数内容教学方法上的比较。如何改进教学手段使函数内容容易溶入学生已有的知识体系。 初、高中学生在学习方法上的比较以及在认知水平上的差异； 怎样在高一数学教学中借助学习小组的形式进行研究性学习和合作学习，促进学生学习能力的发展。以及如何有效的利用这一方式解决函数衔接；预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物还是其他形式）、资源、研究性学习的阶段设计 研究性学习的阶段 学生活动 教师活动 起止时间 第一阶段动员和培训（） 利用刚开学的半个月时间了解学生的情况按不同层次组织学生的研究性学习与合作学习小组；积极开展学习小组活动，逐步培养学生的良好学习方法、习惯； 查找初中各版本数学教材及其他相关资料，了解初中数学中函数内容的编排，了解教师在授课过程中对这一部分内容的一些心得体会 第二阶段 课题准备阶段 提出和选择课题 了解各学校初三学生的函数学习情况和学生的数学学习习惯与 2012年9月—2013年6月 成立课题组 组织课题组教师协商制定教学计划和课题实施细则，并请专家领导小组成员进行指导。 形成小组实施方案每半个月举行一次课题组全体成员的交流会，至少要有一名专家领导小组成员到会；在学习函数时进行集体备课，坚持听、评课制度；借助于多媒体等现代化教学工具，革新教学手段； 第三阶段课题实施阶段 选择具有代表性的一部分学生进行跟踪调查，为每个人建立小档案袋，收集成长资料； 收集数学检测中相关问题的得分情况及时进行分析并提出解决策略；设计一些能力测试和评价量表，检验、记录实验班与对照班的区别，进行前测、中测、后测，收集数据。 八、总结总结、反思整个研究性学习过程，提出） 做好研究资料的整理与分析，课题组长撰写研究报告。将研究论文、课堂实录、教案、问卷调查、各项检测量表、研究报告汇总。申请课题结题。五 指导老师对开题报告的意见 高中物理研究性学习设计方案 交通工具中的物理学 一、课题名称： 交通工具中的物理学 二、课题背景说明： 随着人民生活水平的显著提高，生活水平也有了很大的改善。与人们的出行密切相关的各种各样的交通工具已经走进了寻常百姓家。而各种各样的交通工具中，蕴含着丰富的物理知识。 三、课题的目的和意义： 学习交通工具中的物理知识，可以使学生认识到生活中处处有物理，可以使学生进一步巩固所学的物理知识，还可以在学习中对学生进行交通中的安全教育。 四、课题内容： 学