15.父母的心摘要.pptVIP

1999年的10月3日，本该是个愉快的假日，一个幸福 的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被 枫叶染红的美景，这时，缆车突然离开了缆绳，一瞬间，十几条生命就消失了。就在缆车落地的瞬间，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，血染红了一大片，而他们用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁，现在健康活泼地成长着。韩红为潘子洁写了这首歌，并一直在帮助着他…… 八 年 级 语 文 上 册 苏教版八年级上册第三单元至爱亲情 日本现当代小说家，幼年父母双亡，后祖父母又相继病故，孤独忧郁伴其一生，所以他特别渴望父爱和母爱。一生创作小说100多篇，主要作品有《伊豆的舞女》（成名作）《雪国》《千羽鹤》《古都》《浅草的少男少女》《山之音》等。 1968年获诺贝尔文学奖。 日本评论家认为川端康成是紫色的，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。他的作品犹如潺潺春雨夜，悄悄开放的一树淡淡的紫花，在没有月色的冷风里，独自忧戚。 川端康成 （1899—1972） 朗读课文： 2.用简洁的语言概括故事的内容。 方法点拨： （1）语言简明； （2）内容完整。（主人公+事件+主题） 本文讲了_____________________________________ ______________ 的故事。表现了________________ ___________________。 一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己 任何一个孩子给富人 天下父母对自己子女的 一颗崇高的爱心。 1.圈点出文中易读错、写错或比较重要的字词。 1.根据拼音写汉字： lài （ ）户 衣衫lán lǚ （ ）（ ） 如数fèng （ ）还 女 yōng （ ） chóu （ ）谢 失魂落pò （ ） 无精打cǎi（ ） 冷kù（ ）无情 2.解释下列成语： 失魂落魄： 如数奉还： 形容心神不定，非常惊慌的样子。 按照原数还给人家。如：依照、按照 濑 褴 褛 奉 佣 酬 魄 采 酷 1.本文是一篇 。 2.小说——属于叙事性文学体裁，以刻画 为中心，通过完整的 和具体 来反映现实生活的叙事作品。 人物形象 故事情节 环境描写 小说 1.围绕送与不送，这对夫妇作出了哪几种决定？ 每次的表情怎样？每次的理由分别又是什么？ 2.请你根据下面提供的情境，用一两句话说出那对父母的心理变化过程。 （1）财主夫人要求送一个孩子给她时； （2）送走长子时； （3）用次子换回长子时； （4）用女儿换回次子时； （5）要回女儿时。 （提示：可自由选择一种情境加以想像。） 方法点拨： 用圈、点、勾、画的方法从文中找出答案。 次数 送换情况 所去的人及表情 理由 一 二 三 四 父母的心 爱子之心 夫妻二人 眼含热泪，难舍难分 贫穷 大儿子是接班人，次序不对 父亲无精打采 母亲不好意思， 失魂落魄 二儿子像婆婆，已5岁 夫妻二人失声痛哭 太小，与其······不如 一波三折，跌宕起伏 送大儿子 二儿换大儿 女儿换二儿 要回女儿 （1）到底要不要送一个孩子给财主夫人呢？送谁呢？还是回去和孩子的妈妈商量一下再做决定吧！ （2）她们家条件优越，送走一个孩子可以让他过上好日子，自己的负担可以减轻一些了。 （3）实在舍不得长子，要把他要回来。可怎么要呢？要老二去换老大吧，就说长子是接班人，不论怎么穷，也不能将长子送人。 （4）次子也舍不得，也要去把他要回来，怎么要？要女儿去换他吧，就说老二长得和去世的婆婆一样，扔了他就如扔了婆婆，这不孝啊。 （5）女儿太小，也舍不得。现在拿了人家的钱怎么办？如数奉还，我们宁愿全家六口饿死在一起。 穷夫妇的心理活动 2.本文为什么取名“父母的心”？“心”在文中有何含义，起到什么作用？ 1.课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否 更能表现父母爱子之心？现在这样写