职业生涯规划(大学材料类).docVIP

课程序号： 301159010-01 《大学四年学业生涯规划书》 学 院: 材料科学与工程学院 专 业: 材料科学类 姓 名： 张敏 学 号: 2012141421056 授课教师: 韩纪梅 提交时间: 2013 年 4月 24 日 成 绩: 目录 自我认知 自我分析 ·················· 2 人才测评量化分析 ·················· 2 结合兴趣、经历分析自我 ·················6 自我评估 ·················· 6 职业认知 社会就业趋势 ················· 6 目标职业整体状况 ·················7 目标职业具体内容 ················7 单位分析、地域分析、职业融入·············8 职业决策 职业目标的确定 ·················· 9 对本人职业定位进行SWOT分析 ·············· 9 备选目标 ·················· 10 大学规划 大学四年的详细计划 ················· 11 职业生涯规划总表 ·················· 11 自我监控 评估标准及时间 ·················· 12 评估的内容及调整 ················· 13 方案调整 ················· 13 写在开始之前 经过高中三年拼搏，高考的磨砺，作为一个四川人，我来到了引以为豪的四川大学。高中的奋斗，来到大学就感觉放松了下来，觉得应该休息了，大学四年也不必急于去打拼，就这样闲下来了，没有动力。大一下学期开了职业生涯规划这门课，至此 就业形势的严峻让我意识到大学四年合理安排的重要性 兴趣认识的研究让我知道了大学四年合理计划的迫切性 性格分析的做出让我明白了大学四年合理发展的方向性 职业测评的结果让我清楚了大学四年合理培养的适应性 在这门课快结束时，做出了这一份职业生涯规划，既是对这门课作业的圆满句号，更是为我人生路径提供了一盏指路明灯。 一、自我认知 （一）、自我分析 人际：自我觉得自己在熟悉的环境中是一个活泼开朗的人，在陌生的环境中，是一个被动开朗外向型的人，与陌生人交往较难主动去开始交谈，但是一旦开始交谈就像是熟人一样。自我觉得常常会给人以亲切、熟稔的感觉，不会留下过分的不好的印象。 领导与组织能力：由于个人人际还不错，有一定的号召力，但是在个人性格里，不愿意去承担领导、组织者的位置，甘愿做一个被安排的组员，在没有愿意承担时，自己可能会去。 责任意识：对于自己分内的事情不会拖拉，在限定期限内提前完成，对于其他事情则较为散漫，需要他人的提醒和监督。 态度 于己 于人 于公 平时宽松、随意；但是关键时刻又有一种力争上游的态度 对于不太熟识的人：己所不欲，勿施于人。 对于熟识的人： 提醒并积极帮助。 强烈的反对损害集体利益的人，希望自己能为集体作出贡献 思想、素质:看问题全面，头脑清晰，思维灵活，遇见重大事件反应不会过激。具有优秀团员的一般素质，向更高素质的人看齐。 （二）、人才测评量化分析 1、综合分析 测试结果为INTP型 INTP型的人是解决理性问题者。他们很有才智和条理性，以及创造才华的突出表现。 INTP型的人外表平静、缄默、超然，内心却专心致志于分析问题。他们苛求精细、惯于怀疑。他们努力寻找和利用原则以理解许多想法。 他们喜欢有条理和有目的的交谈，而且可能会仅仅为了高兴，争论一些无益而琐细的问题。只有有条理的推理才会使他们信服。 通常INTP型的人是足智多谋、有独立见解的思考者。他们重视才智，对于个人能力有强烈的欲 望，有能力也很感兴趣向他人挑战。 INTP型的人最主要的兴趣在于理解明显的事物之外的可能性。他们乐于为了改进事物的目前状况或解决难题而进行思考。他们的思考方式极端复杂，而且他们能很好地组织概念和想法。 偶尔，他们的想法非常复杂，以致于很难向别人表达和被他人理解。 INTP型的人十分独立，喜欢冒险和富有